孩子哭著鬧著要東西時，是給還是不給？這個老生常談的話題依舊困擾著很多家長。“孩子雖小脾氣卻很大，稍不如意就亂發(fā)一通，怎養(yǎng)才能改掉這些壞毛病呢？”很多父母提出了這個問題。其實，孩子霸道的原因有很多，家長們想想，你有沒有經(jīng)常和你的孩子說“不”？“不”有很多種表達方式，如何巧妙地表達呢？不妨試試下面這幾位家長的方法。

　　改說“Yes”

　　上小學(xué)一年級的琪琪平時就喜歡吃糖，每次跟著爸爸去商場時都會鬧著買糖吃。為此，爸爸干脆一次買上十多包放在家里，省得每次去商場都買糖。這下可好，琪琪只要一放學(xué)回家就吵著要吃糖。久而久之，琪琪再要糖吃時，爸爸便沒好氣地說：“你就知道吃糖，吃飯之前不要吃。”可孩子并不罷休，仍然在吵鬧。

　　比起爸爸的做法，媽媽則高明得多。她跟琪琪的爸爸說；“孩子再吵著要糖吃時，你可以改說‘好’，等吃完飯后再吃糖，現(xiàn)在我們先吃飯吧。”這樣你的目的達到了，孩子也會不吵了。”于是，爸爸按照媽媽的辦法去做，琪琪還真的不再吵了。

　　表達你的感受

　　陸女士在教育孩子時很注意表達否定意愿的方法。一次，孩子因為等吃飯等得不耐煩了，便不停地敲打桌子。一邊敲打一邊大嚷：“快拿飯來！快拿飯來！”這時，陸女士感到很煩，但她并沒有訓(xùn)斥孩子，更沒有打孩子，而是用一種平和的口吻告訴孩子：“你這樣敲打會損壞桌子，這讓我很傷心，能停止嗎？”

　　當(dāng)時孩子雖不一定會馬上懂這個道理，但他會慢慢學(xué)會在意身邊人的感受。慢慢他就會改掉這個毛病的。

　　給孩子選擇的機會

　　范先生的兒子很喜歡體育運動，無論是在客廳里還是在臥室里，總是拿著籃球拍來拍去，咚、咚的聲音搞得家里人很煩。于是，范先生就對兒子說：“你不要在屋里玩球行不行？”可是，兒子對他的話并沒有聽進去，依舊是拿著球在屋里拍著玩。盛怒之下，范先生上去就給孩子一記耳光。這次算是起到終止孩子行為的目的，但孩子畢竟天性就好玩，下次仍然拿著球在屋里拍。

　　對此，范先生曾一度陷入了苦惱之中。但靜下心來思考之后，他換了一種教育孩子方法，不是再說：“你不要在屋里玩球行不行？”了，而是改說“為什么不到室外玩球呢？”給孩子一個選擇的機會，使孩子感覺到自己有選擇權(quán)利。孩子很聰明，他很快領(lǐng)悟了爸爸的言外之意，于是拿著球出去玩了。
 

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