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考試前的四大準(zhǔn)備要點 第一：爭分奪秒，上好復(fù)習(xí)課 三天的時間不算長，但善于安排的人可以有一個長足的進(jìn)步。誰吝嗇時間，時間就對誰慷慨;誰荒廢時間，時間也就荒廢誰。我們要抓住分分秒秒，少講空話多做實事，提高
2022-11-21
換個方式看例題 那些看課本和課本例題一看就懂，一做題就懵的學(xué)生一定要看這條! 不少同學(xué)看書和看例題，往往看一下就過去了，因為看時往往覺得什么都懂，其實自己并沒有理解透徹。所以，在看例題時，把解答蓋住，自
2022-11-21
作為學(xué)生，我們每天要學(xué)的內(nèi)容很多，如果不分先后順序和輕重緩急，很容易就像無頭蒼蠅一樣到處亂撞，最后不但把自己整的身心疲憊，更是把學(xué)習(xí)搞成了一鍋亂粥。本來能學(xué)好的東西也都搞的亂七八糟。 為了避免這種情況
2022-11-21
作為學(xué)生，我們每天要學(xué)的內(nèi)容很多，如果不分先后順序和輕重緩急，很容易就像無頭蒼蠅一樣到處亂撞，最后不但把自己整的身心疲憊，更是把學(xué)習(xí)搞成了一鍋亂粥。本來能學(xué)好的東西也都搞的亂七八糟。 為了避免這種情況
2022-11-21
1、配方法 所謂配方，就是把一個解析式利用恒等變形的方法，把其中的某些項配成一個或幾個多項式正整數(shù)次冪的和形式。通過配方解決數(shù)學(xué)問題的方法叫配方法。其中，用的最多的是配成完全平方式。配方法是數(shù)學(xué)中一種
2022-10-28
第一梳理策略 總結(jié)梳理，提煉方法。對于題型的總結(jié)梳理，應(yīng)擺脫盲目的題海戰(zhàn)術(shù)，對重點習(xí)題進(jìn)行歸類，找出解題規(guī)律，要關(guān)注解題的思路、方法、技巧。 如方案設(shè)計題型中有一類試題，不改變圖形面積把一個圖形剪拼成
2022-10-28
俗話說： 好記性不如爛筆頭。 的確，上課時把教師講的概念、公式和解題技巧記下來，把聽過或看過的重要信息清晰地保存下來，有利于減輕復(fù)習(xí)負(fù) 擔(dān)，提高學(xué)習(xí)效率。但在實際學(xué)習(xí)中，不少同學(xué)忙于記筆記，沒有處理好聽
2022-10-28
俗話說： 好記性不如爛筆頭。 的確，上課時把教師講的概念、公式和解題技巧記下來，把聽過或看過的重要信息清晰地保存下來，有利于減輕復(fù)習(xí)負(fù) 擔(dān)，提高學(xué)習(xí)效率。但在實際學(xué)習(xí)中，不少同學(xué)忙于記筆記，沒有處理好聽
2022-10-28
試卷答題的優(yōu)化方法：圈地法 試卷答題的主要環(huán)節(jié)： 正式答題前(拿到試卷)---答題過程中---答題基本結(jié)束(檢查階段) 答題最終的目的：明白出題人的意圖，有哪些什么考點，這些考點會設(shè)置什么陷阱，我們要做到心理有數(shù)
2022-10-28
1主動預(yù)習(xí) 預(yù)習(xí)的目的是主動獲取新知識的過程，有助于調(diào)動學(xué)習(xí)積極主動性，新知識在未講解之前，認(rèn)真閱讀教材，養(yǎng)成主動預(yù)習(xí)的習(xí)慣，是獲得數(shù)學(xué)知識的重要手段。 因此，要注意培養(yǎng)自學(xué)能力，學(xué)會看書。如自學(xué)例題時
2022-10-28
1主動預(yù)習(xí) 預(yù)習(xí)的目的是主動獲取新知識的過程，有助于調(diào)動學(xué)習(xí)積極主動性，新知識在未講解之前，認(rèn)真閱讀教材，養(yǎng)成主動預(yù)習(xí)的習(xí)慣，是獲得數(shù)學(xué)知識的重要手段。 因此，要注意培養(yǎng)自學(xué)能力，學(xué)會看書。如自學(xué)例題時
2022-10-28
細(xì)心地發(fā)掘概念和公式 很多同學(xué)對概念和公式不夠重視，這類問題反映在三個方面： 一是，對概念的理解只是停留在文字表面，對概念的特殊情況重視不夠。例如，在代數(shù)式的概念（用字母或數(shù)字表示的式子是代數(shù)式）中
2022-10-28
其實可以總結(jié)歸納成以下幾點： (1)會拆分 這一點，特別的重要!如果連拆分都不會，不知道從何入手，那你就沒有打開這扇門的鑰匙;其實這一步有一定的技巧，比如說我們看到的是一個三次方的函數(shù)，那我們就要考慮湊三次
2022-10-28
因式分解解法2 x -19x+30 跟解法1相同的是，還是讀題，再拆分。不過解法2的拆分跟解法1拆分不同，解法2是拆30這個數(shù)。 30我們可以拆成(57-27)，為什么這么拆呢? 因為我們需要找到公因式，(x-3) 即：x -19x+30= x -2
2022-10-28
因式分解解法2 x -19x+30 跟解法1相同的是，還是讀題，再拆分。不過解法2的拆分跟解法1拆分不同，解法2是拆30這個數(shù)。 30我們可以拆成(57-27)，為什么這么拆呢? 因為我們需要找到公因式，(x-3) 即：x -19x+30= x -2
2022-10-28
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