【南京日?qǐng)?bào)報(bào)道】 中考成績(jī)出來(lái)后，市區(qū)考生共有418人中考600分以上，其中民辦校學(xué)生占大部分，而有的民辦校和公辦校間平均分差距竟達(dá)100多分。怪不得許多家長(zhǎng)削尖腦袋，花高價(jià)也要進(jìn)民辦校。公辦校緣何考不過(guò)民辦校？

　　某民校67個(gè)考生600分以上
 
　　今年中考分?jǐn)?shù)揭曉后，一些民辦校成績(jī)?cè)俅我�起關(guān)注。某名校辦的民辦初中，399名考生，590分以上的有125人，其中600分以上的達(dá)67人。玄武區(qū)一所民辦初中200人參加考試，600分以上的達(dá)27人。今年我市中考600分以上的市區(qū)共有418人，這些高分考生中，民校的占大部分。而多數(shù)民校均分達(dá)到550分以上。與之形成對(duì)比的是，某知名公辦校平均成績(jī)500分不到。今年全市中考平均分是440多分。記者詢問多家公辦校，一些生源較好、平時(shí)成績(jī)較靠前的學(xué)校平均分也沒超過(guò)500分。

　　學(xué)生削尖腦袋要進(jìn)民校

　　民校中考成績(jī)突出，引來(lái)一批成績(jī)較好的學(xué)生削尖腦袋要進(jìn)去。帶兒子報(bào)考鼓樓區(qū)一所民辦校的孫女士說(shuō)，這里的36人小班化教育，可讓老師關(guān)注到班上每個(gè)學(xué)生，增加學(xué)生和老師的課堂互動(dòng)時(shí)間。孩子在玄武外校的家長(zhǎng)周先生說(shuō)，民辦校可在全國(guó)范圍內(nèi)招聘優(yōu)秀老師，用人機(jī)制靈活，對(duì)孩子和家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，班主任每周向家長(zhǎng)通報(bào)孩子學(xué)習(xí)生活情況。讓孩子就讀民校關(guān)鍵是近年來(lái)民校的教學(xué)質(zhì)量已有證明。目前南京民校多是在原公辦校基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)機(jī)制改革創(chuàng)建的，不僅校址、校舍等硬件設(shè)施上有較大優(yōu)勢(shì)，管理和師資隊(duì)伍也很強(qiáng)。如玄武外校主要領(lǐng)導(dǎo)曾任區(qū)教育局局長(zhǎng)，育英外校校長(zhǎng)曾是某名校校長(zhǎng)。這些學(xué)校中，退休名師、骨干教師云集，他們的影響力也成為人們削尖腦袋進(jìn)民校的動(dòng)力之一。

　　公辦初中“經(jīng)”難念

　　某公辦校教務(wù)處一老師說(shuō)，學(xué)校規(guī)劃招10個(gè)班左右，而學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)生擇校，目前只能招5個(gè)班，公辦初中是按師生比撥款的，生源減少，財(cái)政撥款也少，而多出來(lái)的老師即使不合格，學(xué)校也無(wú)法解聘。這樣的學(xué)校生存都困難，如何教好學(xué)生。一位公辦初中的校長(zhǎng)無(wú)奈地說(shuō)，我們只能在學(xué)區(qū)范圍內(nèi)被動(dòng)接受學(xué)生。生源參差不齊，讓我們?cè)诮虒W(xué)中很難定位。有的學(xué)生不僅成績(jī)差，思想素質(zhì)也不行，就算老師“死揪”成績(jī)也出不來(lái)。對(duì)此，市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人認(rèn)為，公辦校面臨的困境，實(shí)質(zhì)是教育資源均衡分配的問題，學(xué)生擇校其實(shí)是在擇師。為此，市教育局今年暑假安排1萬(wàn)多名教師強(qiáng)化培訓(xùn)。同時(shí)今年9月南京將增設(shè)8所小班化初中，每個(gè)班級(jí)不超過(guò)36人。據(jù)了解，上海當(dāng)教師已沒有“鐵飯碗”了，干得不好學(xué)校有權(quán)讓其待崗、換崗甚至下崗。南京今后也會(huì)進(jìn)行這方面的人事制度改革。而分配制度上也將進(jìn)行改革，以提高教師教學(xué)的積極性。　
 

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