“我非常聰明，我潛力無窮，我要在老師的帶領下，腳踏實地……”這學期開始，育才中學七年級的450名新生每天早晚都要喊誓詞，以此激勵自己。對此，部分學生感到別扭。學校老師坦言，該創意受直銷啟發。

　　初中生早晚宣誓

　　這學期一開學，育才中學七年級學生曾銀每天早上7時50分早自習前、下午5時放學時都會起立舉起右臂大聲喊誓詞。早上喊：“我非常聰明，我潛力無窮，我要在老師的帶領下，腳踏實地、刻苦學習、遵守紀律……按時回家，不與校外人員來往，做最好的自己！”下午的誓詞類似總結：“今天我已盡力，明天我將繼續努力，理好頭發，穿好校服、背好書包、按時到校，明天我會更好，我一定能成功！”

　　半個多月下來，兩套誓詞曾銀已經爛熟于心。除了喊誓詞，每天回家，她還要在家校聯系本上總結當天的表現，反省誓詞中哪幾點自己還未做到。

　　誓詞由該校政教處老師編寫。“說句上不得臺面的話，就是用激勵口號為學生‘洗腦’。”政教處主任谷慕雨稱，這個創意受直銷啟發。她表示，讓學生早晚舉拳呼號主要是為了提神，好的行為規范通過宣誓被植入學生大腦。

　　半數學生感到別扭

　　課后，記者隨機進行了問卷調查，半數初中生對早晚宣誓感到別扭。尤其是開學之初，不少學生直呼“雷人”。

　　曾銀告訴記者，有一次和小學同學在網上聊QQ，得知自己每天早晚宣誓，大家直呼“太雷人了！”七(4)班男生施祥澤說，自己是班長，每天都要上臺帶領同學宣誓。剛開始幾天，每次念誓詞時，臺下都會發出哄笑。

　　半個多月下來，不少學生從當初的別扭轉為習慣。施祥澤告訴記者，宣誓也有好處，它能每天提醒自己，作為一名中學生，哪些該做，哪些不該做。

　　教育界：方式獨特但目的一樣

　　谷慕雨告訴記者，這兩年，學校在部分班級進行了宣誓試點，發現效果不錯，才決定在新生中推廣。她說，九年級有一個班級當年號稱“全校最差”，通過早晚宣誓，學生的行為習慣潛移默化受到影響。這說明“洗腦”成功了。

　　“這種教育方式有新意！”接受采訪的老師異口同聲地稱。“雖然和我們學校的方式不一樣，但目的都是一樣的。”解放中學初中英語(論壇)教師周瑞告訴記者，激勵學生的形式有多種，自己更喜歡潤物細無聲的方式，比如在班級墻上貼上鼓勵標語，如“天道酬勤志在必得”。據周老師介紹，該校有的班級自發在下午上課前唱《隱形的翅膀》等勵志歌曲。

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