開(kāi)始初中生活的新初一學(xué)生該做些什么準(zhǔn)備，來(lái)迎接自己的初中新生活，家長(zhǎng)又該如何引導(dǎo)自己的孩子呢?

　　1,、長(zhǎng)要開(kāi)始遠(yuǎn)離“保姆型”

　　對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，最重要的是自己要轉(zhuǎn)變觀念，在心理方面做好準(zhǔn)備。在小學(xué)階段，學(xué)生的自理能力比較差，學(xué)習(xí)很大程度上依靠老師和家長(zhǎng)的督促，老師和家長(zhǎng)就好像是學(xué)生的“保姆”。但進(jìn)入初中，此時(shí)的學(xué)生正處在十二三歲的青春叛逆期，他們的自主意識(shí)正在加強(qiáng)。如果家長(zhǎng)還是像孩子在小學(xué)時(shí)那樣，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)抓得很緊，管得很?chē)?yán)，很容易激起孩子的逆反心理，反而不利于學(xué)習(xí)。因此，從假期開(kāi)始，家長(zhǎng)對(duì)即將開(kāi)始初中生活的孩子要放手了。

　　2、對(duì)孩子說(shuō)，你該學(xué)會(huì)獨(dú)立了

　　不過(guò)，這個(gè)放手并不是完全放手不管，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)“外松內(nèi)緊”的管理方式，在新學(xué)期開(kāi)始前，要慢慢地一點(diǎn)點(diǎn)放手。“表面上，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子，是該自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的時(shí)候了，同時(shí)試著讓孩子在生活和學(xué)習(xí)方面獨(dú)立做一些以前沒(méi)有做過(guò)的事，讓孩子感覺(jué)到，你對(duì)他很放心。”但暗地里，要密切注意孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，尤其是初中生活開(kāi)始后的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

　　3、知識(shí)上提前為孩子做些鋪墊

　　現(xiàn)在很多家長(zhǎng)在暑假期間為孩子報(bào)很多輔導(dǎo)班，提前學(xué)習(xí)下學(xué)期的課程，想讓孩子“提前一步”，但也不排除有部分家長(zhǎng)并沒(méi)有讓孩子去上輔導(dǎo)班。“這樣的學(xué)生進(jìn)入學(xué)校之前就已經(jīng)落后了一截，因此，家長(zhǎng)要利用暑期，讓孩子在知識(shí)方面做些鋪墊。”最好的方法是家長(zhǎng)給學(xué)生找一些新學(xué)期的課本或輔導(dǎo)書(shū)，提前幫孩子預(yù)習(xí)新學(xué)期的內(nèi)容。

　　4、轉(zhuǎn)移孩子注意力，讓孩子遠(yuǎn)離游戲和電視

　　還有些孩子，因?yàn)榧议L(zhǎng)比較忙而疏于管理，在假期里并沒(méi)有報(bào)輔導(dǎo)班，因此整個(gè)假期基本上處于完全放松狀態(tài)，這樣在新學(xué)期開(kāi)始后是很難把心思收回來(lái)的。對(duì)這樣的孩子，家長(zhǎng)要趕緊轉(zhuǎn)移孩子的注意力，及時(shí)調(diào)整孩子的作息時(shí)間。任戰(zhàn)洪說(shuō)，整個(gè)假期，如果孩子沒(méi)有一直上輔導(dǎo)班的話(huà)，作息時(shí)間肯定很亂，因此，在這一周時(shí)間里，要按照中學(xué)的作息時(shí)間來(lái)要求孩子，讓孩子慢慢適應(yīng)。

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