借代

　　1．概念：借代是用相關(guān)的事物來代替所要表達的事物的修辭方式。這種修辭方式不直接說出要說的人或事物。

　　2．借代的種類

　　（1）用事物特征代本體事物。例如：紅眼睛原知道他家里只有一個老娘""

　　（2）具體代抽象。例如：槍桿子里面出政權(quán)。

　　（3）專名代泛稱。例如：我們的時代需要千千萬萬年雷鋒。

　　（4）形象代本體。例如：上面坐著兩個老爺，東邊的一個是馬褂，西邊的一個是西裝。

　　（5）部分代整體。例如：不拿群眾一針一線。

　　（6）結(jié)果代原因。例如：專弄文墨，為壯士捧腹。（"捧腹"是"笑"的結(jié)果）

　　（7）資料代本體。例如：五十年間萬事空，懶將白發(fā)對青銅。

　　3．借代的作用①以簡代繁；②以實代虛；③以奇代凡；④以事代情。

　　4．運用借代需要注意必須抓住事物的最典型特征，對于所借代的事物一般應(yīng)在一定的語言環(huán)境中有所交代。另外，借代的借體和本體事物不能同時出現(xiàn)。

　　5．借喻與借代的相同點和不同點

　　（1）相同點：它們都用一事物代替另一事物，事物本體不出現(xiàn)。

　　（2）不同點：

　　①借代的作用是"稱代"，即直接把借體稱為本體，其只代不喻；借喻的作用是"比喻"，雖然也有代替的作用，但總是喻中有代。

　　②構(gòu)成借代的基礎(chǔ)是事物的相關(guān)性，即要求借體和本體有某種關(guān)系；構(gòu)成借喻的基礎(chǔ)是事物的相似性，即要求喻體和本體有某些方面的相似。

　　③借喻可改為明喻或暗喻，而借代不能。

　　例如：①他們在園丁的辛勤培育下茁壯成長。②不拿群眾一針一線。例句①是比喻中的借喻，"園丁"指的是老師。可以說"老師是辛勤的園丁"。而②是借代，"一針一線"代群眾利益，是部分代整體，就不能改為比喻。

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