【綜合訓練】

　　3.（1）贈言是給別人留下的美好祝愿或真誠的希望。在這即將畢業(yè)離別之際，請你給在你心中留下過深刻印象的某位同學擬寫一條富有文采的贈言（30字左右，至少使用一種修辭手法）。

　　（2）從以下選項中任選一項，寫一兩句贊美的話。要求使用一種修辭手法。

　　農(nóng)民農(nóng)民工解放軍

　　選_________贊語____________________________

　　4.讀下面的報道，回答問題。

　　汶川地震發(fā)生后，中學教師范美忠在網(wǎng)上貼出《那一刻地動山搖》的文章，披露了在地震發(fā)生那一刻，自己率先跑出教室而棄學生不顧的心路歷程。網(wǎng)友評論隨之如潮水般涌來。

　　“對這個沒有人性的范美忠，我永遠鄙視他。”一名網(wǎng)友說。

　　另一跟帖說“范先生在偷換概念。地震時老師有疏散職責，并非一定是要你死我活。從各種手冊條例來看，規(guī)定或建議‘值班教師招呼學生躲到課桌下’，請問這是你‘拿自己的生命換取學生的生命嗎？’”

　　網(wǎng)友“生活客棧”發(fā)帖表示，個人主義和自私行為可以不受法律制裁。但集體主義和奉獻精神應(yīng)該受到道德的稱贊。這是世界各國文明的底線。

　　同時，也有部分網(wǎng)友認為范美忠雖然沒有教師的職業(yè)道德，但他足夠真誠。當大地震來時，我們更需要一個牢固不會倒的教學樓。

　　一時間，參與評論的網(wǎng)友是仁者見仁，智者見智，褒貶不一。

　　（1）網(wǎng)友們爭論的焦點是什么？

　　（2）讓你向同學發(fā)表對這件事的看法，你會怎么說？

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