語(yǔ)文科

　　一、考試依據(jù)

　　1.教育部2011年頒發(fā)的《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》。

　　2.教育部2002年頒布的《關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評(píng)價(jià)與考試制度改革的通知》。

　　3.我市初中語(yǔ)文教學(xué)的實(shí)際情況。

　　二、考試內(nèi)容與要求

　　根據(jù)語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，高中階段學(xué)校招生考試包括下列三個(gè)能力層級(jí)：

　　識(shí)記：了解并記憶學(xué)過(guò)的語(yǔ)文知識(shí)和學(xué)習(xí)材料，能正確地再認(rèn)和重現(xiàn)。如認(rèn)讀漢字、了解有關(guān)文學(xué)常識(shí)、背誦課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的篇章等。

　　理解(含感悟、分析、綜合、鑒賞等)：掌握并領(lǐng)會(huì)所學(xué)的語(yǔ)文知識(shí)和學(xué)習(xí)材料的基本特征和主要意義，能作正確的解釋、說(shuō)明或推斷。如領(lǐng)會(huì)語(yǔ)句的含義、把握、概括閱讀材料的基本內(nèi)容等。

　　運(yùn)用(含應(yīng)用、評(píng)價(jià)、探究等)：把學(xué)到的語(yǔ)文知識(shí)用到新的語(yǔ)文實(shí)踐中，比較靈活地解決不同情景中的實(shí)際問(wèn)題。如改正文章中的毛病，會(huì)寫(xiě)記敘文、簡(jiǎn)單的說(shuō)明文、議論文和日常應(yīng)用文，說(shuō)話得體等。

　　注：①根據(jù)本屆學(xué)生的實(shí)際情況，這里的“課程標(biāo)準(zhǔn)”是指2001年版。

　　②2015年具體篇目為：《駱駝祥子》、《童年》、《格列佛游記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《朝花夕拾》、《繁星·春水》、《水滸傳》。

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