初中物理《功》說(shuō)課稿

　　教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

　　教學(xué)中應(yīng)以了解、學(xué)習(xí)研究物理問(wèn)題的方法為基礎(chǔ)，掌握知識(shí)為中心，培養(yǎng)能力為方向，緊抓重點(diǎn)突破難點(diǎn)，具體設(shè)計(jì)如下：

　　1.復(fù)習(xí)提問(wèn)

　　（1）力的三要素是什么？

　�。�2）水平向右推桌子，推力的方向

　�。�3）豎直向上提箱子，拉力的方向

　�。�4）重力的方向

　　2、關(guān)于新課的引入：

　　我是從簡(jiǎn)單機(jī)械入手引入新課，因?yàn)閷W(xué)生通過(guò)前兩節(jié)課的學(xué)習(xí)已經(jīng)知道利用動(dòng)滑輪提升重物可以省力，但費(fèi)距離。用笤帚掃地，手臂只需移動(dòng)較小的距離就可使笤帚在地上掃過(guò)一大片，雖費(fèi)力但省距離。通過(guò)對(duì)比學(xué)生會(huì)很自然的提出質(zhì)疑：有沒(méi)有既省力又省距離的機(jī)械呢？從而引入新課，這樣做的目的是使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲和好奇心，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性進(jìn)行探究，成為課堂的主人。

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