上了中學(xué)，乖孩子為什么變刺頭？

　　【熱線直播】“上了中學(xué)，孩子好像變了個(gè)人似的，學(xué)習(xí)提不起精神，幾次考試都不理想，還特別逆反，聽不進(jìn)我和他爸爸的話，我們說他兩句，他竟然大吼大叫，這在以前簡(jiǎn)直難以想像……”初一學(xué)生家長張女士撥打蘭姐姐熱線，向記者訴說她的苦惱。“我真是想不開，以前的乖兒子怎么一下子變成了刺頭！”

　　【核心關(guān)注】很多家長和老師都有類似的煩惱。據(jù)了解，初二是孩子的“事故多發(fā)地段”，初二學(xué)生往往最難管，被稱之為“初二現(xiàn)象”。這種現(xiàn)象老師和家長都有所了解，但近期，記者通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，“初二現(xiàn)象”出現(xiàn)了提前發(fā)作的勢(shì)頭，希望引起學(xué)校和家長的關(guān)注。

　　提醒

　　孩子發(fā)育和青春期開始得越來越早

　　這一時(shí)期的孩子很容易對(duì)家長無微不至的照顧不耐煩，對(duì)老師沒完沒了的叮嚀、婆婆媽媽的說教反感甚至憤怒，家長和老師會(huì)明顯感到孩子不聽話了。

　　有資料表明，近年來，孩子的發(fā)育和青春期開始得越來越早。女孩十一二歲有的甚至十歲時(shí)開始第一次月經(jīng)，男孩十二三歲，在夢(mèng)里出現(xiàn)遺精，開始了由小男孩向男子漢轉(zhuǎn)變的過程，這個(gè)年齡也大致正值初一初二。進(jìn)入青春期，生理上的發(fā)育，必然帶來心理上的動(dòng)蕩不安，也會(huì)出現(xiàn)“探索”異性的渴望。記者發(fā)現(xiàn)，家長對(duì)孩子的性教育明顯滯后，而且家長普遍存在僥幸心理，以為孩子大了自然就明白了，實(shí)際上這是對(duì)性教育的逃避。在信息如此開放的字化時(shí)代，讓孩子絕對(duì)不接觸性信息只是家長的一廂情愿，家長應(yīng)該主動(dòng)提供正確的引導(dǎo)。

　　現(xiàn)象

　　上了中學(xué)，乖孩子開始不服管！

　　家住青島城市花園的劉女士告訴記者，“孩子剛上初一時(shí)還挺省心，對(duì)父母的話也能聽進(jìn)。可到了下學(xué)期就開始越來越讓人勞神了，你說往東，他非要往西，好像有意和家長、老師作對(duì)，很難管。”據(jù)了解，有這種煩惱和困惑的家長不在少數(shù)。一位初中班主任介紹，初一下學(xué)期、初二上學(xué)期是孩子“變質(zhì)”的高發(fā)階段。有些孩子甚至破罐子破摔，沾染了許多不良習(xí)氣，早戀、厭學(xué)、沉溺網(wǎng)游，扮成熟學(xué)抽煙，往往出現(xiàn)在這個(gè)時(shí)期。

　　有多年班主任工作經(jīng)驗(yàn)的楊老師介紹，初一下學(xué)期、初二上學(xué)期，學(xué)生易發(fā)早戀，而且這個(gè)時(shí)期的早戀形式也很特別，他們不像高中學(xué)生那種注重內(nèi)心感受，而更多是試探和游戲的成分居多。她班上一名男生，因追求同班一名女生不成功，便多次用煙頭燙自己手臂，還用刀在臂上劃了很多傷口，然后跑到該名女生面前展示傷口，以示“癡心”。老師問他為什么這樣做，他說是跟電視上學(xué)的。

　　問題

　　中小學(xué)大不同，銜接更是有“斷層”

　　之所以出現(xiàn)“初二現(xiàn)象”前置的問題，教育界人士分析，中小學(xué)銜接不順暢是其中的原因之一。就目前的教育現(xiàn)狀而言，中小學(xué)之間的差異化過大，小學(xué)側(cè)重于學(xué)生的素質(zhì)和特長培養(yǎng)，取消了升學(xué)考試。上了初中，學(xué)習(xí)節(jié)奏、知識(shí)的難度都有了明顯提高，而且應(yīng)試的壓力驟然加大，從初一開始就時(shí)時(shí)和中考“掛靠”。在“突變”中，好多孩子學(xué)習(xí)方法和心理都難以適應(yīng)，都覺得“閃得慌”，有的一下子失去自信，產(chǎn)生了逃避、厭學(xué)的情緒。

　　青島市教育局教研室馬偉林老師表示，從小學(xué)升入中學(xué)是個(gè)重要的“轉(zhuǎn)型期”。在學(xué)習(xí)方法上，要求有更多的抽象概括能力，小學(xué)的學(xué)習(xí)方法已經(jīng)不太適用，在學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)上也增加了許多。對(duì)于這些學(xué)習(xí)上的突變，如果不能及時(shí)自我調(diào)適，沒有足夠的心理準(zhǔn)備，不改變相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，就會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)上的落伍。學(xué)習(xí)上落下了，其它毛病就會(huì)趁虛而入。

　　破解

　　上了初中，孩子如何順利“轉(zhuǎn)型”

　　初中三年，在知識(shí)上環(huán)環(huán)相扣，初一的基礎(chǔ)如果打得不牢，到了初二初三就會(huì)感覺很吃力，尤其是到初二，初三還要學(xué)習(xí)兩門新的學(xué)科———物理和化學(xué)。建議初一新生從跨入中學(xué)大門開始，就要有長遠(yuǎn)的計(jì)劃。家長也要跟孩子“升級(jí)”

　　對(duì)出現(xiàn)“癥狀”的孩子，蘭姐姐建議，家長首先要冷靜，沒有必要大驚小怪，因?yàn)楹⒆拥某砷L總會(huì)有煩惱和陣痛，不管怎樣都要接納孩子，尊重他渴望平等的要求。這個(gè)階段的孩子“成人”意識(shí)特別強(qiáng)，為了表明成熟，他們會(huì)做許多傻事。老師和家長要善于利用孩子的“成人”情結(jié)，給他們展示、露臉、“主事”的機(jī)會(huì)。這時(shí)候的孩子開始關(guān)心自己在群體中的地位，他們對(duì)老師和家長的夸獎(jiǎng)、評(píng)價(jià)開始有了自己的看法，有“非常強(qiáng)”的自尊心，也就需要教師和家長給予他們更多的人文關(guān)懷。

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