一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)義務(wù)教育初中學(xué)業(yè)考試特點(diǎn)，以《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》為依據(jù)，圍繞知識(shí)與技能，過程與方法，情感、態(tài)度、價(jià)值觀三維目標(biāo)，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，體現(xiàn)素質(zhì)教育要求，重點(diǎn)并靈活考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)多角度、創(chuàng)造性地思考和解決問題的語文實(shí)踐能力、信息素養(yǎng)以及探究品質(zhì)，有利于學(xué)生語文潛能和創(chuàng)造力的發(fā)揮。

　　二、考試內(nèi)容和要求

　　考試涉及積累、閱讀、作文三個(gè)領(lǐng)域，其中積累約占全卷總分的30％，閱讀約占全卷總分的33％，作文約占全卷總分的33％，卷面、書寫約占全卷總分的4％。口語交際、綜合性學(xué)習(xí)滲透在全卷中考查。

　　（一）積累（包括語言文字的實(shí)際運(yùn)用）

　　1．默寫《語文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》推薦的古詩文。

　　2．識(shí)記、理解并正確、工整、規(guī)范書寫常用漢字。

　　3．能正確理解和運(yùn)用常用詞語（包括成語、熟語、典故）以及比喻、擬人、排比、夸張等修辭手法。

　　4．了解教材涉及的重要作家作品。

　　5．能根據(jù)要求恰當(dāng)表達(dá)，語意清楚、連貫，話題集中。

　　（二）閱讀

　　現(xiàn)代文主要選擇課外的記敘（包括小說、散文）、議論、說明材料；古詩文只考《語文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》推薦的篇目。

　　1．會(huì)獨(dú)立閱讀，在詞句理解、文意把握、要點(diǎn)概括、內(nèi)容探究、作品感受諸方面具有一定的信息素養(yǎng)和探究能力。

　　2．能根據(jù)文體特點(diǎn)，理解和把握敘述、描寫、說明、議論、抒情等表達(dá)方式的作用。

　　3．能就閱讀材料的內(nèi)容和寫法，自主提出問題并解決問題。

　　4．初步鑒賞文學(xué)作品中的形象、情感、語言及內(nèi)涵。

　　（三）作文

　　1．能寫不少于500字的記敘文、說明文、議論文。

　　2．能根據(jù)表達(dá)的需要，選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。

　　3．能合理安排內(nèi)容的先后和詳略。

　　4．能表達(dá)真情實(shí)感，有自己的獨(dú)特感受和體驗(yàn)。

　　5．能按要求縮寫、擴(kuò)寫、續(xù)寫和改寫。

　　6．不抄襲、套寫作文。

　　三、試卷結(jié)構(gòu)

　　1．全卷長(zhǎng)度為16開共８頁，讀題量為2500字左右，總題量30個(gè)左右，總分為120分，考試時(shí)間為150分鐘。

　　2．試卷按積累、閱讀、作文三大板塊結(jié)構(gòu)全卷。

　　3．題型為填空、簡(jiǎn)答、作文三種，無選擇題型。

　　4．考場(chǎng)內(nèi)不得使用任何書籍資料。

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