化學(xué)

　　解讀教師

　　蘭州三中一級(jí)教師

　　劉雁玲

　　考試內(nèi)容：

　　1.科學(xué)探究：考查考生針對(duì)問(wèn)題提出猜想的能力；考查考生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)和實(shí)施簡(jiǎn)單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)的能力；考查考生解釋和表達(dá)科學(xué)探究結(jié)果的能力。考查考生《全日制義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》要求完成的學(xué)生實(shí)驗(yàn)的操作、設(shè)計(jì)、探究、評(píng)價(jià)能力。

　　2.知識(shí)內(nèi)容：初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試的命題要根據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步減少機(jī)械記憶類(lèi)試題的數(shù)量，逐步滲透以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心的教育理念，加強(qiáng)試題與社會(huì)實(shí)際和學(xué)生生活的聯(lián)系，注重考查學(xué)生對(duì)知識(shí)與技能的掌握情況，特別是在具體情境中綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問(wèn)題的能力。在知識(shí)與技能方面，重點(diǎn)考查學(xué)科知識(shí)的核心內(nèi)容和基本技能；在過(guò)程與方法方面，重點(diǎn)考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析解決問(wèn)題的能力；對(duì)情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)的考查，滲透在前兩方面的考查內(nèi)容中。杜絕設(shè)置偏題、怪題，不在繁、偏以及技巧上做文章。知道常溫下固體溶解情況(易溶、可溶、微溶、難溶)的劃分依據(jù)，記住常見(jiàn)易溶物質(zhì)和難溶物質(zhì)；能識(shí)別固體溶解度曲線(xiàn)，能從曲線(xiàn)圖中獲取溶液、溶質(zhì)、溶劑的有關(guān)信息，并能根據(jù)獲得的信息解決一些簡(jiǎn)單問(wèn)題。主要考查的具體實(shí)驗(yàn)有：粗鹽中難容性雜質(zhì)的去除；氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)；二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)；金屬的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)；燃燒的條件；一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配制；溶液酸堿性的檢驗(yàn)；酸、堿的化學(xué)性質(zhì)。

　　大綱分析：

　　試題難度不大但涉及知識(shí)點(diǎn)多

　　2017年今年《大綱》與去年相比基本沒(méi)有變化，主要考查考生的觀(guān)察能力，語(yǔ)言表達(dá)能力，實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ�思維能力還有自學(xué)能力。考生在今年的化學(xué)復(fù)習(xí)中首先要穩(wěn)定心態(tài)，仍然要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)與基本概念的復(fù)習(xí)，難點(diǎn)突破科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)題。建議大家進(jìn)行有針對(duì)性的復(fù)習(xí)和訓(xùn)練，在有限的時(shí)間內(nèi)達(dá)到最大的復(fù)習(xí)效果。

　　備考建議：

　　訓(xùn)練基本功防止“超綱”性復(fù)習(xí)

　　1.訓(xùn)練化學(xué)基本功，加強(qiáng)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)。考生在平時(shí)學(xué)習(xí)中不要只是死記硬背化學(xué)方程式，要理解每個(gè)方程式的實(shí)質(zhì)。此外還要加強(qiáng)其它化學(xué)用語(yǔ)的訓(xùn)練，不要寫(xiě)錯(cuò)別字：如“石蕊”寫(xiě)成“石芯”“飽和”寫(xiě)成“飽合”等;化學(xué)方程式忘記配平，狀態(tài)符號(hào)漏標(biāo)注，反應(yīng)條件未寫(xiě)清等。

　　2.重視教材，重視基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)應(yīng)用化學(xué)知識(shí)的能力，切忌“超綱”。防止進(jìn)行“超綱”性復(fù)習(xí)，初中化學(xué)中的那些最基本、最核心的內(nèi)容，始終是中考重點(diǎn)。無(wú)論是容易題還是難題，無(wú)論是客觀(guān)判斷題還是主觀(guān)分析題，都是以教材中的基礎(chǔ)知識(shí)為依托來(lái)設(shè)計(jì)的，而部分學(xué)生多因基礎(chǔ)不扎實(shí)而導(dǎo)致在一些基礎(chǔ)題上失分。

　　3.重視實(shí)驗(yàn)，提高實(shí)驗(yàn)探究能力和創(chuàng)新能力。《大綱》明確要求考查學(xué)生八個(gè)實(shí)驗(yàn)的操作、設(shè)計(jì)、探究、評(píng)價(jià)能力，這是重點(diǎn)和難點(diǎn)。三大氣體的制取年年考，是必考題，還會(huì)以不同的考查形式在今后中考試題中出現(xiàn)。復(fù)習(xí)時(shí)考生應(yīng)把書(shū)上典型實(shí)驗(yàn)過(guò)一遍。有了這些基礎(chǔ)之后才可能有探究，有創(chuàng)新。

　　4.精選習(xí)題，提高審題能力和分析能力。近幾年中考試題中，對(duì)于純知識(shí)性題目的考核逐漸偏少，取而代之的則是更多的知識(shí)應(yīng)用性題目，因此復(fù)習(xí)中更應(yīng)注重對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用。習(xí)題要做，但應(yīng)重質(zhì)量而不是數(shù)量。可分專(zhuān)題進(jìn)行訓(xùn)練，訓(xùn)練之后要進(jìn)行反思和總結(jié)。

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