附件2：

　　柳州市初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價(jià)等級標(biāo)準(zhǔn)

　　●思想品德

　　1.道德品質(zhì)

　　A等：(1)維護(hù)國家榮譽(yù)，尊敬國旗、國徽，會唱國歌;愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會主義。(2)平等待人，與人為善，尊敬師長，尊老愛幼助殘;同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助、理解寬容、真誠相待。(3)關(guān)心集體，誠實(shí)守信，言行一致，不弄虛作假，知錯(cuò)就改。

　　B等：(1)維護(hù)國家榮譽(yù)，尊敬國旗、國徽，會唱國歌;能參加力所能及的勞動(dòng)。(2)平等待人，尊敬師長，能與同學(xué)搞好團(tuán)結(jié)。(3)能按要求參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，尚能處理好集體與個(gè)人的關(guān)系，能講信用，不做損人利己的事，知錯(cuò)能改。

　　C等：(1)維護(hù)國家榮譽(yù)，尊敬國旗、國徽，會唱國歌;能參加勞動(dòng)，但意識不強(qiáng)。(2)知道要尊敬師長，但有時(shí)有不尊敬師長的言行，與同學(xué)關(guān)系不夠融洽。(3)基本能參加集體活動(dòng)，但不夠熱心;有時(shí)有不誠實(shí)、失信的言行，但尚能聽從勸說，改正錯(cuò)誤。

　　D等：(1)經(jīng)常逃避集體勞動(dòng)。(2)常有不尊敬師長的言行，與同學(xué)關(guān)系緊張。(3)不認(rèn)真參加或經(jīng)常缺席各項(xiàng)集體活動(dòng)，有三次以上嚴(yán)重有損集體榮譽(yù)的事;為人不守信用，言行不一，有錯(cuò)誤不聽人勸說。

　　2.法紀(jì)觀念

　　A等：(1)遵紀(jì)守法，遵守國家法律，不做法律禁止的事;不吸煙，不喝酒，拒絕毒品;不參加各種名目的非法組織和非法活動(dòng)。(2)維護(hù)公德，遵守交通法規(guī)，遵守公共秩序，愛護(hù)公用設(shè)施、文物古跡;愛護(hù)有益動(dòng)物，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。

　　B等：(1)有法紀(jì)觀念，基本能遵守國家法律和學(xué)校的規(guī)章制度;不吸煙，不喝酒，拒絕毒品;不參加各種名目的非法組織和非法活動(dòng)。(2)基本能維護(hù)公德，遵守公共秩序，愛護(hù)公物;有環(huán)保意識，愛護(hù)有益動(dòng)物。

　　C等：(1)基本能遵守國家法律和學(xué)校的規(guī)章制度，但法紀(jì)觀念不夠強(qiáng)，有時(shí)進(jìn)入營業(yè)性網(wǎng)吧;有違反校紀(jì)校規(guī)的行為，但經(jīng)勸說能改正。(2)對社會公德缺乏認(rèn)識，有時(shí)不遵守公共秩序，愛護(hù)公物、環(huán)保意識較差，不夠關(guān)心愛護(hù)有益動(dòng)物。

　　D等：(1)國家法律和學(xué)校的規(guī)章制度知之甚少，法紀(jì)觀念淡薄，經(jīng)常進(jìn)入營業(yè)性網(wǎng)吧;曾因違反校紀(jì)校規(guī)受過處分。(2)社會公德的觀念差，常不遵守公共秩序，不愛護(hù)公物，環(huán)保意識差。

　　●公民素養(yǎng)

　　3.自我意識

　　A等：(1)自信、自尊、自強(qiáng)、自律、勤奮;嚴(yán)格要求自己，有上進(jìn)心;不在校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩，維護(hù)學(xué)校良好秩序。(2)正確對待困難和挫折，保持心理健康。

　　B等：(1)有自信、自尊、自強(qiáng)、自律、勤奮的意識，基本能嚴(yán)格要求自己，有上進(jìn)心;較少在校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩，有維護(hù)學(xué)校良好秩序意識。(2)一般能正確對待困難和挫折，心理基本健康。

　　C等：(1)自信、自尊、自強(qiáng)、自律、勤奮的意識不強(qiáng)，有時(shí)不能嚴(yán)格要求自己;維護(hù)學(xué)校良好秩序意識不強(qiáng)，有時(shí)在教室、宿舍打鬧，影響他人，經(jīng)教育能改進(jìn)。(2)有時(shí)不能正確對待困難和挫折，心理素質(zhì)較差，經(jīng)教育有改變。

　　D等：(1)自信、自尊、自強(qiáng)、自律、勤奮的意識淡薄，不能嚴(yán)格要求自己，有損害學(xué)校良好秩序的行為，影響他人的學(xué)習(xí)、生活，曾受過學(xué)校通報(bào)批評或處分。(2)不能正確對待困難和挫折，心理素質(zhì)較差。

　　4.責(zé)任感

　　A等：(1)積極參加生產(chǎn)勞動(dòng)、社會實(shí)踐和學(xué)校、社區(qū)組織的公益活動(dòng)，三年內(nèi)不少于三次。(2)對個(gè)人行為負(fù)責(zé)，有責(zé)任心，對不良的言行能提出自己的看法，有斗爭精神。

　　B等：(1)基本上能參加生產(chǎn)勞動(dòng)、社會實(shí)踐和學(xué)校、社區(qū)組織的公益活動(dòng)，三年內(nèi)不少于二次;(2)對個(gè)人行為負(fù)責(zé)，有一定的責(zé)任心;對不良的言行，也能提出自己的看法，有一定的斗爭精神。

　　C等：(1)尚能參加一定的生產(chǎn)勞動(dòng)、社會實(shí)踐和學(xué)校、社區(qū)組織的公益活動(dòng)，三年內(nèi)至少參加一次。(2)但責(zé)任心不夠強(qiáng);對不良的言行，缺乏斗爭精神，經(jīng)教育勸說，尚能改正。

　　D等：(1)不參加生產(chǎn)勞動(dòng)、社會實(shí)踐和學(xué)校、社區(qū)組織的公益活動(dòng)。(2)對個(gè)人行為缺乏責(zé)任心，對不良的言行，缺乏斗爭精神，有違反校規(guī)的行為，經(jīng)教育改變不大。

　　●學(xué)習(xí)能力

　　5.學(xué)習(xí)態(tài)度

　　A等：(1)有學(xué)習(xí)的愿望和興趣，積極參與各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。(2)認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，考試不作弊。

　　B等：(1)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能按要求參與各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，養(yǎng)成一定的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。(2)不用人督促，基本能認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，能按時(shí)完成作業(yè)，考試不作弊。

　　C等：(1)能按時(shí)到校學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)熱情不高，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還未能養(yǎng)成。(2)需有人督促才能進(jìn)行預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，基本能按時(shí)完成作業(yè)。

　　D等：(1)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，經(jīng)常遲到、曠課，學(xué)習(xí)無計(jì)劃。(2)經(jīng)常不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　6.學(xué)習(xí)能力

　　A等：(1)上課專心聽講，勤于思考，積極參加討論，勇于發(fā)表見解，能運(yùn)用各種學(xué)習(xí)方式來提高學(xué)習(xí)質(zhì)量;(2)有對自己的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行反思的習(xí)慣;能結(jié)合所學(xué)不同學(xué)科的知識，運(yùn)用自己的經(jīng)驗(yàn)和技能，獨(dú)立分析并解決問題;具有初步的研究與創(chuàng)新能力。在其他有關(guān)能凸現(xiàn)個(gè)人特長的活動(dòng)中獲獎(jiǎng)(具體操作按市教育局招院有關(guān)文件精神辦理)。

　　B等：(1)上課能專心聽講，能參加討論，也能發(fā)表見解，基本能運(yùn)用一定的學(xué)習(xí)方式來提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。(2)對自己的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果能進(jìn)行一定的反思;基本能運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)和技能，分析并解決問題。

　　C等：(1)上課基本能聽講，有時(shí)也能發(fā)表見解，但不善于運(yùn)用一定的學(xué)習(xí)方法來提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。(2)不善于對自己的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行反思;不善于獨(dú)立運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)和技能去分析并解決問題。

　　D等：(1)上課不專心，不能發(fā)表學(xué)習(xí)上的見解;(2)沒形成學(xué)習(xí)反思的習(xí)慣，分析并解決問題的能力較差。

　　平時(shí)成績：由7-9(上)年級五個(gè)學(xué)期期末成績的總平均成績(語文、數(shù)學(xué)、英語、……)按百分制計(jì)算，80分以上為A等，70-79分為B等，60-69分為C等，60分以下為D等。

　　●交流與合作

　　7.參與態(tài)度

　　A等：(1)積極參與課內(nèi)外各種合作形式的活動(dòng)，尊重并理解他人。(2)使用禮貌用語，態(tài)度友善，講普通話。

　　B等：(1)能按要求參與課內(nèi)外各種合作形式的活動(dòng)，基本能懂得尊重并理解他人。(2)在公共場合能使用禮貌用語，態(tài)度較友善，能用普通話與人交流。

　　C等：(1)基本能按要求參與課內(nèi)外各種合作形式的活動(dòng)，尊重與理解他人的意識不夠強(qiáng)。(2)在公共場合基本能使用禮貌用語，一般能用普通話與人交流。

　　D等：(1)較少參與課內(nèi)外各種合作形式的活動(dòng)，不懂得尊重并理解他人。(2)使用禮貌用語較少，與人交流態(tài)度較差。

　　8.合作能力

　　A等：(1)能與他人一起確立目標(biāo)并努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，尊重并理解他人的觀點(diǎn)與處境，能評價(jià)和約束自己的行為。(2)能綜合地運(yùn)用各種交流和溝通的方法與他人合作，共同完成任務(wù)。

　　B等：(1)與人合作能尊重并理解他人的觀點(diǎn)與處境，能評價(jià)和約束自己的行為。(2)能按要求運(yùn)用各種交流和溝通的方式與他人合作，共同完成任務(wù)。

　　C等：(1)與人合作基本能尊重并理解他人的觀點(diǎn)與處境，有時(shí)也能評價(jià)和約束自己的行為。(2)基本能按要求運(yùn)用交流和溝通的方法與他人合作。

　　D等：(1)與人合作較少能尊重并理解他人的觀點(diǎn)與處境，自由散漫，不能評價(jià)和約束自己的行為。(2)合作能力差，只考慮自己的利益得失，不顧及他人。

　　●運(yùn)動(dòng)與健康

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