特長生考試程序、內容及評分標準

　　(科技類)

　　第一部分科技創新

　　一、考核方式：筆試+分組討論+現場答辯

　　二、總成績=筆試成績×30%+分組討論成績×25%+答辯成績×45%

　　1.筆試。主要考察基本科技素養(占70%)及方案設計(占30%)。題型主要是選擇題和問答題。測試時間40分鐘，滿分100分。

　　2.分組討論�，F場抽簽分組，圍繞指定主題進行小組討論(頭腦風暴)。約4-6人一組，時間為40分鐘，考官根據考生在小組討論中的表現進行評分，滿分100分。

　　3.現場問辯。由考官對考生單獨進行現場問辯，滿分100分。

　　附1：

　　小組討論(頭腦風暴)的操作流程及評價辦法

　　一、操作流程

　　1.考官及分組

　　(1)每間試室設主考官1名，副考官2名，根據小組討論表現進行現場打分，滿分100分�？忌�分數取3名考官的平均分。

　　(2)報考同一間學校的考生原則上分在同一試室(討論組)。

　　2.確定主題：設置備用主題(含主題背景描述)10套，開考后由主考官現場抽取。

　　3.引入：主考官對討論環節進行說明，宣讀討論主題及背景描述。

　　4.輪流發言環節(約20分鐘)：本環節，考生按考號順序依次進行發言，共進行兩輪，每位考生每次發言不得超過2分鐘;

　　5.隨意發言環節(約20分鐘)：本環節，考生可進行隨意發言，但不得打斷他人發言，每次發言不超過1分鐘。

　　二、評分辦法

　　1.考官根據考生的表現，從知識運用、創新能力、思維習慣、表達能力、合作意識等方面進行評分。

　　2.評分依據

　　評價維度討論中的表現所占分值得分總分

　　知識運用①善于運用已學的知識分析問題、解決問題;

　　②知識面廣，能結合一些新技術、新產品來解決問題。20

　　創新能力①能提出有創造性的設想;②善于補充或完善別人的設想。30

　　思維習慣①能獨立思考，有獨立見解;

　�、谒季S具有一定的跳躍性，善于發散但中心明確，提出的設想多且有效;

　�、勰苓\用聯想、逆向、側向或其它思維方式;20

　　表達能力①語言流暢，有條理，能清楚地表達自己的觀點;

　�、谘院喴赓W，重點突出。15

　　合作意識①注意整體利益，能理解和肯定別人的貢獻;

　　②不阻攔他人表達想法，不隨意批評否定別人;

　　③別人發言時認真聆聽，自己發言時言語尊重，善于傾聽和鼓勵他人。15

　　附2：

　　現場問辯的考察辦法

　　一、考察形式

　　每間試室設主考官1名，副考官2名，對考生進行單獨現場問辯，時間為5分鐘。考官根據學生的答辯情況進行打分，滿分100分。考生分數取3名考官的平均分。

　　報考同一間學校的考生原則上分在同一試室。

　　二、問辯環節

　　1.設計方案陳述(70分)

　　考生針對小組討論(頭腦方案)主題進行方案設計(可以是項目類的研究方案或發明設想，也可以是活動設計)，并回答以下問題：

　�、俜桨冈O計的原理、方法或依據是什么?(科學性)

　�、谖业膭撔曼c在哪里?(創新性)

　　③我將如何實現這一設想?(可行性)

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