《春》教案

　　課型：講讀

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識與技能

　　（1）有感情地反復(fù)朗讀課文，感知課文內(nèi)容，把握作者的思想感情。

　　（2）學(xué)習(xí)本文細(xì)致地觀察，抓住景物的主要特征進(jìn)行形象生動描寫的方法。

　　（3）揣摩、品味文章優(yōu)美生動的語言。

　　2、過程與方法

　　（1）采取多種形式反復(fù)朗讀，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)課文情，培養(yǎng)學(xué)生語感。

　　（2）師生通過合作、研討、探究的學(xué)習(xí)方式品賞妙詞、佳句，學(xué)習(xí)景物描寫的方法。

　　3、情感態(tài)度與價(jià)值觀

　　（1）在朗讀、品味中感悟文章的美。

　　（2）激發(fā)學(xué)生熱愛春天、熱愛大自然、熱愛生活、珍惜青春、積極進(jìn)取的情懷。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、采取多種形式反復(fù)朗讀，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)課文情，培養(yǎng)學(xué)生語感。

　　2、學(xué)習(xí)本文抓住景物的主要特征進(jìn)行形象生動描寫的方法。

　　3、掌握比喻、擬人等修辭方法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　1、體會作者寓情于景的藝術(shù)手法。

　　2、學(xué)生總結(jié)、掌握閱讀、欣賞寫景文章的一些方法，初步形成自學(xué)這類文章的方法。

　　教學(xué)方式：合作探究、朗讀教學(xué)法。

　　教學(xué)媒體：多媒體

　　課時(shí)安排：3課時(shí)（因?yàn)檫@是學(xué)生升入初中學(xué)的第一篇寫景文章，應(yīng)講得慢一些，給學(xué)生消化吸收的時(shí)間，和學(xué)生一起總結(jié)一些規(guī)律性的可操作的方法。）

　　教學(xué)過程：

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