福建省深化考試招生制度改革實施方案

　　為深入貫徹落實黨的十八屆三中全會精神，根據《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》(國發〔2014〕35號)，結合我省實際，現就深化考試招生制度改革提出如下實施方案。

　　一、總體要求

　　(一)指導思想

　　高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，適應經濟社會發展對多樣化高素質人才的需要，從有利于促進學生健康發展、有利于科學選拔人才、有利于維護社會公平出發，落實國家總體要求，體現福建特色，突出問題導向，深化考試招生制度改革，構建更加公平公正、科學高效和靈活多樣的考試招生制度，積極推進素質教育和創新人才培養，為加快福建經濟社會發展提供強有力的人才支撐和智力保障。

　　(二)基本原則

　　堅持育人為本。遵循教育教學規律和人才成長規律，把促進學生健康成長作為改革的出發點和落腳點，扭轉片面應試教育傾向，推進素質教育，促進學生全面而富有個性地發展。

　　促進公平公正。把公平公正作為改革的基本價值取向，完善考試組織規則，改革招生錄取機制，加大信息公開和監督管理力度，促進入學機會公平，切實保障考試招生公平、程序公開、結果公正。

　　促進科學選才。適應經濟社會發展對多樣化高素質人才的需要，注重評價的全面性和綜合性，改革考試內容，推進分類考試、綜合評價、多元錄取，完善政府監管機制，增加學生和高校的雙向選擇權，提高人才選拔水平。

　　堅持統籌推進。整體設計各級各類教育考試招生制度改革，推進考試、招生和管理制度綜合改革，促進基礎教育、職業教育、高等教育之間的銜接溝通，分階段穩步實施。做好各項改革的銜接配套，增強考試招生改革與人才培養的協同性。

　　(三)總體目標

　　到2021年，形成分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生模式，健全促進公平、科學選才、監督有力的考試招生機制，基本建立順應時代要求、科學規范、運行有效、具有福建特色的教育考試招生制度。

　　——2015年，啟動考試招生制度改革，實施相關配套專項改革。

　　——2016年，開展普通高中學生綜合素質評價改革試點;2017年，全面實施普通高中和中職學校學生綜合素質評價。

　　——2017年，實行普通高中學業水平合格性考試、中職學校學業水平考試;2018年，全面實行普通高中學業水平合格性考試和等級性考試。

　　——2017年，全省統一組織實施中考，啟動新的高中階段學校招生考試改革;2020年，實施新的高中階段學校招生考試制度。

　　——2018年，啟動高考綜合改革;2020年，實施新的高職院校分類考試招生制度;2021年，實施新的普通高校招生考試制度。

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