如何通過月考提高期中考試成績(jī)
以下是張老師對(duì)于家長(zhǎng)及學(xué)生提出的問題一一回答，希望能夠幫助中考生提高成績(jī)，在2018年中考創(chuàng)佳績(jī)。
問：露露的毛病就是粗心，這次月考，又因?yàn)檫@，丟了好多分。請(qǐng)問老師如何在這兩周的時(shí)間里能夠稍微改一下這個(gè)毛病呢?
答：馬虎是很多孩子的問題，可能是青春期的原因，孩子畢竟是孩子;但是他們只會(huì)在考試之后覺得馬虎太不應(yīng)該，很后悔，過幾天就忘記這回事兒了，作為家長(zhǎng)要時(shí)不時(shí)的刺激一下他們，監(jiān)督孩子做幾道題，但改掉這個(gè)習(xí)慣還是需要時(shí)間的。
問：老師，月考沒有考好，會(huì)不會(huì)對(duì)期中考試有影響呀?最近孩子情緒比較低落。
答：月考沒有考好，孩子肯定會(huì)心里不舒服，不過可以換個(gè)角度看待，這樣也可以激勵(lì)他一下。目前初三的家長(zhǎng)應(yīng)該更好的承擔(dān)后勤的工作，心理方面的開導(dǎo)也是比不可少的。
問：請(qǐng)問老師，孩子主要是簡(jiǎn)單題不認(rèn)真計(jì)算，大題步驟分扣分嚴(yán)重，這樣的問題如何解決?
答：針對(duì)答題步驟扣分的話，肯定是平時(shí)沒有養(yǎng)成寫步驟的習(xí)慣，太懶了，會(huì)了就不寫過程這樣可以讓孩子看答案的過程是怎么寫的，模仿答案的過程，這個(gè)問題解決起來不困難的。
問：老師，孩子總是“會(huì)的做不對(duì)，不會(huì)的更是半吊子”，著急死我了，這都初三了?
答：簡(jiǎn)單題做不對(duì)就是馬虎使然，初三的孩子，心態(tài)一定會(huì)有些變化，發(fā)現(xiàn)周圍的同學(xué)都開始努力了，自己也著急，這時(shí)候家長(zhǎng)后勤的重要性要體現(xiàn)了：1，考前考后多跟孩子交流,;2，了解孩子的具體情況;3，針對(duì)性給孩子寫幫助;4，家長(zhǎng)還要躲跟老師交流,，這樣也能知道自己改如何幫助孩子。
問：老師好，孩子的簡(jiǎn)單題總是錯(cuò)，難題有時(shí)候倒不錯(cuò)，真不知道怎么補(bǔ)習(xí)?
答：這說明孩子的基礎(chǔ)還是不錯(cuò)的，因?yàn)殡y題有時(shí)候還成，簡(jiǎn)單題錯(cuò)馬虎也是心態(tài)的問題，越是簡(jiǎn)單的題越是容易掉以輕心，所以孩子需要引導(dǎo)，讓他自己發(fā)現(xiàn)問題的重要性，不然我們?cè)僦币矡o濟(jì)于事，家長(zhǎng)有時(shí)間的話可以陪孩子做一套去年的模擬試題的前15題。 問：孩子初中數(shù)學(xué)成績(jī)一直不是不好，這次月考成績(jī)更是不理想，請(qǐng)問老師：孩子從哪方面開始著手呀?
答：這個(gè)問題是首先要高明白是孩子的那個(gè)模塊知識(shí)比較差，是三角形 函數(shù) 圓還是什么，這樣才能有針對(duì)性，前提是心態(tài)要擺好，要是想從薄弱的補(bǔ)起，做個(gè)合理的安排，從初一的知識(shí)點(diǎn)開始，相當(dāng)于早于別人開始復(fù)習(xí)。
問：老師，孩子好像不會(huì)審題，經(jīng)常是跑來問不會(huì)的題目，可是剛給她念了題目或者點(diǎn)醒一下就明白了，這個(gè)現(xiàn)象已經(jīng)持續(xù)整個(gè)初中了，怎么才能讓孩子正確、獨(dú)立解題呢?
答：會(huì)讀題才會(huì)做題，也就是審題的過程，尤其要對(duì)題目的里面的關(guān)鍵詞敏感，比如題目里會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)角平分線、等腰三角形，等一類的字眼，那應(yīng)該想到的是遇到角平分線應(yīng)該想到做什么，也就是和它相關(guān)的知識(shí)，遇到什么樣的關(guān)鍵詞應(yīng)該想到什么樣的思路，難題也都是簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)組成。這點(diǎn)應(yīng)該是孩子掌握的，下次如果孩子再問你的話，你可以讓他在你面前再讀一遍題，可能他就會(huì)了，初三的家長(zhǎng)后勤工作很重要的，除了生活，心理的輔導(dǎo)都需要的哦。
問：學(xué)校每天都有學(xué)案要做，都是些定義、概念，有時(shí)一個(gè)概念要重復(fù)寫很多遍，我明白這是學(xué)校讓學(xué)生反復(fù)記憶，對(duì)孩子學(xué)習(xí)有幫助�？珊⒆硬辉敢鈱懀傇诒г梗�“光寫這些有什么用，不給些應(yīng)用這些概念的題練習(xí)，寫再多也記不住。” 請(qǐng)問應(yīng)該如何幫助孩子?
答：這確實(shí)是個(gè)問題，很多學(xué)生都是基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不太扎實(shí)，學(xué)校這么做也有難處，不過如果孩子掌握的很好的話，你可以先看看孩子是不是掌握的好;如果好的話不寫，學(xué)生是可以跟老師溝通的，都會(huì)了老師也不愿意讓你天天寫，如果孩子有信心跟老師說，老師這些我全會(huì)，你隨便考，這樣老師高興還來不及呢，呵呵。
問：如果分?jǐn)?shù)不穩(wěn)定，怎么復(fù)習(xí)才能保證基本分?jǐn)?shù)不丟呢?
答：現(xiàn)在初三的孩子完全可以做模擬試題了，先讓孩子做前20題，這是中考的基本題型，保證這部分分?jǐn)?shù)，基本分?jǐn)?shù)就ok了。
問：老師好，我總是要求孩子總做大題呢，因?yàn)楹⒆舆@部分基本有兩三道題會(huì)錯(cuò)，這樣怎么權(quán)衡呢?
答：現(xiàn)階段還是抓基礎(chǔ)的時(shí)候，答大題也適當(dāng)?shù)淖觯粔虻然A(chǔ)抓牢了，抓后面的答題是寒假時(shí)候，甚至之后的事兒。
問：張老師，孩子學(xué)校的數(shù)學(xué)卷子經(jīng)常有1,2道填空和選擇題難度大，草稿過程復(fù)雜，孩子在上面花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間也不一定正確，怎么才能讓孩子判斷取舍?孩子自己就看題目的長(zhǎng)度，題目字?jǐn)?shù)多的她就放棄了，有時(shí)候丟分非常可惜。
答：我想學(xué)校出的兩道題也是為了中考的第8題和第12題，也就是選擇和填空的最后一道題，這倆題有難度，后期會(huì)有專門的對(duì)這兩題的復(fù)習(xí)，我建議是先跳過，做后面的，但是不是放棄，先做完相對(duì)簡(jiǎn)單的做完再回過來思考。
問：孩子數(shù)學(xué)考試成績(jī)不穩(wěn)定，時(shí)好事壞，我有點(diǎn)把握不住 孩子到底怎么會(huì)這樣?究竟成績(jī)?cè)鯓影?
答：時(shí)好時(shí)壞 ，是不是考的不同知識(shí)點(diǎn)嗎?，孩子可能是對(duì)不同的知識(shí)點(diǎn)掌握的不一樣，但是我們看到好的時(shí)候高興，不好的時(shí)候要分析是哪個(gè)模塊薄弱。
問：張老師，孩子數(shù)學(xué)基礎(chǔ)還可以，拔高題就不行，怎么才可以幫助他呢?
答：基礎(chǔ)題目還行，說明基礎(chǔ)知識(shí)掌握的還可以，要提升一個(gè)高度肯定是量變到質(zhì)變，聯(lián)系是必不可少的，多做些聯(lián)系。比如題目里會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)角平分線、等腰三角形，等一類的字眼，那應(yīng)該想到的是遇到角平分線應(yīng)該想到做什么，也就是和它相關(guān)的知識(shí)，遇到什么樣的關(guān)鍵詞應(yīng)該想到什么樣的思路，難題也都是簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)組成。
另外孩子的心態(tài)也是很重要，不要因?yàn)閹状慰荚嚊]有考好就喪失信心，心理疏導(dǎo)也是初三的家長(zhǎng)的后勤工作哦。
問：請(qǐng)教張老師，孩子平時(shí)成績(jī)還可以，一到重要的大考是就考不出成績(jī)，這是什么原因呢?
答：平時(shí)成績(jī)可以說明基礎(chǔ)不錯(cuò)的，首先心態(tài)很重要，另外就是要熟悉試卷，因?yàn)槠綍r(shí)的小考試的試卷分配跟大試卷不一樣，建議平時(shí)多做模擬試卷，這樣熟悉試卷，每道題考哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)都是固定的，這樣考試的時(shí)候肯定不會(huì)緊張。
問：張老師,月考孩子數(shù)學(xué)基礎(chǔ)題一分未丟,但是大題每道都有扣分,只得了101分,大題扣了19分,這種情況從未出現(xiàn)過?
答：呵呵，那我的恭喜你了，基礎(chǔ)知識(shí)一分沒丟基礎(chǔ)真不錯(cuò)，后面大題因?yàn)檫�沒有專項(xiàng)訓(xùn)練過，大題的重點(diǎn)突破至少是在寒假一輪復(fù)習(xí)或者之后，孩子基礎(chǔ)不錯(cuò)，加油!多鼓勵(lì)孩子
中考家長(zhǎng)要跟孩子多交流，要了解孩子，同時(shí)也要跟老師交流，知道怎么幫助孩子。
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