合理安排時(shí)間

　　到了初三，各學(xué)科的學(xué)習(xí)任務(wù)都很繁重，我們必須注意各學(xué)科的學(xué)習(xí)時(shí)間的合理分配，雖然，語(yǔ)數(shù)外是主課，在學(xué)業(yè)考試中占有較大的比重，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中自然比較重視，這也是正常的現(xiàn)象。但是，我們還是建議同學(xué)們應(yīng)該正確處理好主副科的學(xué)習(xí)問(wèn)題，尤其是化學(xué)作為初三年級(jí)的起點(diǎn)科目，俗話(huà)說(shuō)，萬(wàn)事開(kāi)頭難，只有我們同學(xué)在開(kāi)學(xué)以后的八至十周這段時(shí)間內(nèi)，發(fā)揚(yáng)鍥而不舍的精神，適當(dāng)?shù)囟嗷ㄐ�時(shí)間，對(duì)化學(xué)元素符號(hào)、化合價(jià)、化學(xué)式等內(nèi)容做到課課清、天天清，經(jīng)常復(fù)習(xí)鞏固，做到融會(huì)貫通，那么，初三化學(xué)入門(mén)關(guān)就算順利通過(guò)，這為今后的化學(xué)學(xué)習(xí)將打下良好的基礎(chǔ)，可謂良好的開(kāi)端等于零成功的一半。如入門(mén)關(guān)不能順利通過(guò)的話(huà)，我們學(xué)習(xí)化學(xué)的自信心就會(huì)受到打擊、學(xué)習(xí)興趣就會(huì)下降，就會(huì)給我們的后續(xù)學(xué)習(xí)帶來(lái)負(fù)面影響，很難想象，我們同學(xué)片面地抓主課學(xué)習(xí)，而放棄化學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)所導(dǎo)致的損失，能由主課的成績(jī)提高來(lái)彌補(bǔ)。

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