【解析】

　　試題分析：(1)試題材料中當數學老師進來時，同學們老大不高興，有的同學大聲起哄，有的同學敲打課桌，氣得數學老師摔門而去，與老師發生矛盾。這說明同學們和老師都沒有做到合理調控自己的不良情緒。應該根據所學知識回答，排解不良情緒的具體方法:如：注意轉移法;合理發泄法;理智控制法等。

　　(2)材料中小麗做為學習委員，應該正確處理師生矛盾，他應該處理好與老師的關系，做到主動溝通是一切交往的前提。掌握與老師溝通的方法：從老師的角度看問題。正確對待老師的表揚和批評。原諒老師的錯誤等。

　　考點：本題主要考查調控自己情緒的正確做法和解決師生之間的矛盾。

　　1.青少年往往會出現青春期的煩惱，當我們遇到煩惱時，應該()

　　A.逃課上網，逃避煩惱

　　B.離家出走，外面的世界更精彩

　　C.獨立承受，因為求助他人是怯懦的表現

　　D.學會當自己的"心理醫生"，主動向老師、家長或社會尋求幫助

　　2."異性效應"表現為有異性共同參加的活動，較之只有同性參加的活動，參加者一般會感到更愉快，干得也更起勁、更出色。這主要啟示，男女交往有利于雙方()

　　A.解決心理矛盾B.抵制不良誘惑C.消除個性差別D.促進身心健康

　　3.詩人席慕容的《青春》寫道："青春是握在手里的細沙，不知不覺已然漏去，青春是天上的一顆流星，雖然美麗卻瞬間逝去，青春是幸福留下的陣陣香氣，想要珍惜它已離去。"這詩句告訴青少年()

　　A.青春是美好的，要盡情享樂不要留下遺憾[來源:學,科,網]

　　B.青春是矛盾的，要促進生理和心理的協調

　　C.青春是喜悅的，不要因煩惱感到悲觀失望

　　D.青春是短暫的，要珍惜青春創造美好人生

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