為什么你越為孩子好，孩子卻越不領(lǐng)情？孩子成績不錯，可為什么總悶悶不樂？怎么激發(fā)出孩子自主學(xué)習(xí)的動力？

　　記憶容量的巔峰期，該怎么鼓勵孩子閱讀？

　　人一生中記憶容量最高的時(shí)期，是在初中。那么，請一定鼓勵孩子閱讀！怎么叫鼓勵呢？"你不要玩手機(jī)了，不要玩電腦了，多看看書好不好！"這不是鼓勵，孩子會很反感，覺得你喜歡看書，我喜歡玩手機(jī)，這怎么了。家長應(yīng)該說，孩子，人的記憶容量最高峰是在初中，看的東西一生不忘，像爸媽這個(gè)年齡，看的東西前看后忘，我們有時(shí)候記得的，就是初中時(shí)看的東西。所以爸媽希望你多多閱讀，對你一生都有好處。

　　你沒想到，孩子長大的阻力就是父母！

　　初中孩子的情緒特點(diǎn)就是波動非常大。因?yàn)榧に胤置冢瑑?nèi)心非常躁動。國外的做法是給孩子大量的體育活動，讓他去釋放。可是我們的孩子，和成年人沒什么區(qū)別，就是坐著，頂多一星期兩節(jié)體育課。躁動一旦被壓抑了，不是個(gè)好事情，它一定會找個(gè)出口要出來的。

　　初中生的情緒經(jīng)常是兩個(gè)極端，有時(shí)很興奮，有時(shí)很低落抑郁。背后的原因，是進(jìn)入了"第二反抗期"（第一個(gè)反抗期在兩三歲）。兩個(gè)反抗期，都是為了尋求自主，第一個(gè)是追求身體自主，第二個(gè)是追求精神自主。在這個(gè)年齡，社會已經(jīng)把孩子看成大孩子了，他自己也要去尋找這樣的心理確認(rèn)。

　　人長大是一個(gè)命題，但長大是很難的。父母一直是孩子長大的阻力，尤其是獨(dú)生子女的父母，只是你自己都不覺得。很多獨(dú)生子女的問題，都是因?yàn)楦改覆辉试S他長大。長大的最高標(biāo)志是什么？是選擇。理論上，0—6歲的孩子，父母控制；6—12歲，共同控制；12歲后，孩子自己控制。可是在中國可能嗎，我看30歲的兒子都是60歲的老娘在控制。"長大"是必須，你讓必須的事情完不成，一定有麻煩的。當(dāng)一個(gè)人感覺不到環(huán)境是允許他長大的，他能做的是什么？抗?fàn)帲”仨毚蜻@一仗，讓他長大。那么麻煩來了。家長說東，孩子說西，家長這時(shí)候用強(qiáng)力讓孩子往東的話，你放心，你打不過他的，我見過太多例子了。聰明的家長是既不說東也不說西，而是說孩子這是你自己的事情，你自己決定吧。孩子一定會選東，因?yàn)樗�知道東是好地方，他之前不選東是因?yàn)槟氵x了東。

　　除了硬反抗的，還有軟反抗的。孩子不跟你直接反抗，但是他就像熄了火一樣，干什么都提不起精神。還有不硬抗也不軟抗的，就是轉(zhuǎn)移，天天打游戲，睬都不睬你。

　　所以，不要和孩子打這個(gè)仗，你一定輸。

　　如果父母是沉重的水泥板，壓在孩子上面，孩子要長大，他穿不透水泥板，就一定會長歪。放手讓孩子長大本來就是我們的目的，但很多家長道理都明白，做起來很難。所以提醒媽媽們，一定要跟著孩子一起長大。在這點(diǎn)上，爸爸們往往做得好一點(diǎn)。

　　正確和孩子溝通的四個(gè)建議

　　有的孩子到初二變化會很大，愛說話突然變得話少了。和孩子溝通，一定要講究方法。

　　①少言。和初中生溝通，話要少一點(diǎn)，因?yàn)樗麜�屏蔽你，聽不進(jìn)去。

　　②正確傾聽。孩子和你說話時(shí)，手上的工作要趕緊停下來，認(rèn)真聽他說，不要打斷，聽完之后小結(jié)一下確認(rèn)一下是不是有誤解。

　　③正確詢問。孩子和你說假話，一定是你沒本事聽真話。人都是趨利避害的，講真話要倒霉誰還講真話。a.問的態(tài)度是要幫助他，而不是審問他。b.解除他的心理防御。c.為他保密，不管說什么。

　　④聊天要共情。為什么有的孩子情愿和別人說話，不愿和父母說話？一定是父母說話方式有問題。和任何人聊天，一開口，一定要表達(dá)對對方情緒的理解、共情，而不是分析對錯。人人都有能力自己解決問題，只要你共情他，給他力量。如果各位家長學(xué)不會，我教你一個(gè)最簡單的辦法，無論孩子說什么，你就回答"噢，是這樣啊……""噢，是這樣啊……"
 

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