上海中考改革政策：破除唯分數論
據悉，此次中考改革以“一依據、一結合”(依據初中學業水平考試，結合初中學生綜合素質評價)為主要制度架構，進一步破除唯分數論，促進學生全面發展，提高學生問題解決能力和實踐創新素養，健全高中階段學校招生機制，推動義務教育階段學校優質均衡發展和高中階段學校特色多樣發展。
《實施意見》明確“完善初中學業水平考試制度”“完善初中學生綜合素質評價制度”和“深化高中階段學校招生錄取改革”三方面的改革措施。
據悉，為確保本次中考改革平穩有序推進，具體改革措施將分步實施。
其中，初中學業水平考試改革將從2017年入學的六年級學生(即2017年9月-2018年6月在讀的初中六年級學生)開始實施。
初中學生綜合素質評價改革和高中階段學校招生錄取改革從2018年入學的六年級學生(即2017年9月-2018年6月在讀的小學五年級學生)開始實施。從這屆學生開始，初中學業水平考試改革、綜合素質評價改革和招生錄取改革全面實施。
2017年9月-2018年6月在讀的初中七、八、九年級學生不受本次改革影響，基本按照原有考試和招生錄取總體要求實行。
同時，上海市還將在年內陸續出臺有關初中學業水平考試、初中學生綜合素質評價、初中畢業升學體育考試、初中學生社會實踐管理、標準化考場建設等方面的配套文件。
2上海中考改革：“公辦”“民辦”如何分配名額
中考招生方面，家長最為關心的上海市實驗性示范性高中招生錄取方式等情況，也在此輪中考改革中有了變化。
注意到，改革后，上海市實驗性示范性高中將拿出約15%的名額進行自主招生，50%～65%的招生計劃通過名額分配綜合素質評價的方式錄取。
值得一提的是，這其中的七成將分配給“不挑生源”的初中，另外三成將分配給“挑生源”的初中。
上海的初中有民辦和公辦兩種性質，民辦學校可以通過“面談”方式挑選生源錄取，公辦學校則必須按照“就近入學”原則招收對口社區的生源。長期以來，因這種招生方式的存在，導致上海義務教育階段學校出現“民強公弱”的現象。這也間接增加了小學生的課業負擔——他們不得不在家長的敦促下進行課外補習，以增加被民辦初中選中的機會。
相關專家認為，本輪中考改革在招生名額分配方面采取了更加科學的分配方式。中考指揮棒一變，將有可能在未來促進公辦學校和民辦學校更加均衡發展。一方面，民辦學校可以自主決定“是否挑生源”;另一方面，公辦學校的辦學動力被調動起來，他們的學生將有更大機會進入市實驗性示范性高中。
上海市平和雙語學校是上海浦東一所知名民辦校，校長萬煒告訴記者，在前期政策制定討論過程中，民辦學校的校長們對這一政策的實施大多持理解態度。
“民辦校和公辦校都是為了學生更好地成長，兩者都是教育的重要組成部分。我們希望通過新中考改革的實施，促進家長和學生進行理性思考，根據孩子的實際情況選擇適合自己的初中。公辦校和民辦校機會均等。”上海市教委相關負責人說。
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