第三、重視學習過程，激發(fā)和訓練創(chuàng)新思維

學生在復(fù)習時除了要提高課堂輔導(dǎo)的質(zhì)量，扎實基礎(chǔ)外，更應(yīng)注重學生的創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)。卓越教育老師表示，在近幾年 中，對于純知識性題目的考核逐漸偏少，取而代之的則是更多的知識應(yīng)用性題目，因此學生在復(fù)習中中，不要為提高“效率”而死記硬背和進行題海戰(zhàn)術(shù)，學生們要學會多思考，進行創(chuàng)新性思維。

第四、進行理化實驗，培養(yǎng)實驗?zāi)芰?/p>

化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學，化學學習的過程始終伴隨著化學實驗。所以卓越教育老師建議同學們可以多做一些化學實驗室，當然這是要在專業(yè)老師的指導(dǎo)下進行，培養(yǎng)自己的實驗?zāi)芰�，這樣，學生在提高解題能力的同時，還能激發(fā)自己的學習興趣。

第五，抓準題型，強加訓練

根據(jù)近幾年的題型分析，化學題型一般不會有太大變化，對于基礎(chǔ)比較好的學生，要想提高成績，主要在于11-15題，經(jīng)常考的題型有：11題一般結(jié)合生活實際考查材料或營養(yǎng)物質(zhì)相關(guān)內(nèi)容，12題一般考查氣體的制取收集檢驗凈化，13題一般考查物質(zhì)的鑒定分離提純，14題一般結(jié)合生活實際考察實驗探究，15題一般考查實驗方案的設(shè)計評價，所以同學們在復(fù)習時要加強這方面的專題訓練。

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