日照市2019年初中學(xué)業(yè)水平(信息技術(shù))考試說(shuō)明

　　一、命題指導(dǎo)思想

　　1.命題依據(jù)教育部2000年頒發(fā)的《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)》(以下簡(jiǎn)稱《信息技術(shù)指導(dǎo)綱要》)和日照市教育局《關(guān)于做好2019年初中學(xué)業(yè)水平考試工作的通知》(日教字[2019]21號(hào))。

　　2.命題按照《信息技術(shù)指導(dǎo)綱要》對(duì)學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)的要求，對(duì)知識(shí)目標(biāo)、技能目標(biāo)、情感目標(biāo)和能力目標(biāo)落實(shí)情況進(jìn)行全面考查，注重對(duì)學(xué)生使用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)、實(shí)踐及創(chuàng)新能力的考查。

　　3.命題注重發(fā)揮考試評(píng)價(jià)的導(dǎo)向作用，促進(jìn)教師認(rèn)真貫徹、落實(shí)課程目標(biāo)，培養(yǎng)和形成學(xué)生信息素養(yǎng)，增強(qiáng)信息意識(shí)，發(fā)展計(jì)算思維，提高數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力，樹立正確的信息社會(huì)價(jià)值觀和責(zé)任感；鼓勵(lì)教師積極開展課堂教學(xué)改革，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式與學(xué)習(xí)方法，推動(dòng)我市信息技術(shù)教育的健康發(fā)展。

　　4.命題力求科學(xué)、準(zhǔn)確、公平、規(guī)范，試卷有較高的信度、效度、必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。

　　二、考試內(nèi)容及要求

　　(一)能力要求

　　1.基本的信息活動(dòng)能力、信息意識(shí)、道德觀念和信息習(xí)慣。

　　2.主動(dòng)獲取信息、加工信息、交流與表達(dá)信息的能力。

　　3.從生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并利用信息技術(shù)解決問(wèn)題的能力。

　　4.對(duì)技術(shù)的遷移運(yùn)用能力與創(chuàng)新設(shè)計(jì)思想。

　　對(duì)以上能力要求均有難易不同的考查。

　　(二)考試范圍

　　根據(jù)《信息技術(shù)指導(dǎo)綱要》的要求，結(jié)合我市初中信息技術(shù)教學(xué)的實(shí)際情況，確定信息技術(shù)學(xué)科考試內(nèi)容為以下八個(gè)模塊：

　　模塊一信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)

　　模塊二Windows操作系統(tǒng)

　　模塊三網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)應(yīng)用

　　模塊四Word文本處理

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