人教版必修1教材中的地理實驗安排較少，依據教材設計地理實驗活動，讓學生體驗知識的形成過程，有利于轉變教學方式和學習方式。列舉如下。

實驗一：演示太陽日與恒星日的區別

目的：通過學生參與實驗，培養觀察能力和探究意識，緩解難點。

器材：地球儀、太陽(學生甲)、遙遠的一顆恒星(學生乙)

步驟：⑴地球儀赤道取一點A，最前排一學生甲扮演太陽，同組最后排一學生乙扮演遙遠的一顆恒星。點A、甲和乙都在同一線上，地球儀繞學生甲(太陽)公轉一邊自轉。

⑵當點A自轉一周(360

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