（二）指標(biāo)到校分配比例從30%提高到50%

　　按上級(jí)部門(mén)要求，廣州公辦的示范性普通高中（含國(guó)家級(jí)示范高中和市示范高中）從2019年起，將不低于50%的招生計(jì)劃分配到初中學(xué)校。指標(biāo)到校分配將進(jìn)一步擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源的覆蓋范圍，進(jìn)一步促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

　　（三）經(jīng)批準(zhǔn)的示范性普通高中可試行自主招生

　　按照上級(jí)部門(mén)要求，從2019年開(kāi)始，示范性普通高中經(jīng)批準(zhǔn)可試行自主招生。試行自主招生，可進(jìn)一步擴(kuò)大高中階段學(xué)校招生自主權(quán)，激發(fā)學(xué)校辦學(xué)活力，滿(mǎn)足不同潛質(zhì)學(xué)生的發(fā)展需要，為學(xué)生提供多樣化的成長(zhǎng)通道。教育主管部門(mén)對(duì)學(xué)校自主招生全過(guò)程各環(huán)節(jié)進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)管，切實(shí)做到招生方案公開(kāi)、實(shí)施過(guò)程公開(kāi)、錄取結(jié)果公開(kāi)，提高自主招生的公信力。

　　（四）特色課程班的開(kāi)設(shè)與招生脫鉤

　　廣州在試行自主招生促進(jìn)學(xué)校多樣化特色化發(fā)展的同時(shí)，將特色辦學(xué)納入學(xué)校日常教育教學(xué)范疇，建立常規(guī)選拔和培養(yǎng)機(jī)制，因此取消特色課程班的招生政策，切實(shí)鼓勵(lì)學(xué)生全面而有個(gè)性地發(fā)展。

　　（五）來(lái)穗人員隨遷子女報(bào)考條件改變

　　來(lái)穗人員隨遷子女報(bào)考公辦普通高中的條件，從“四個(gè)三”調(diào)整為“兩個(gè)有”：有我市三年初中完整學(xué)籍、父母一方或其他監(jiān)護(hù)人持有在廣州市辦理且在有效期內(nèi)的《廣東省居住證》，隨遷子女錄取比例保持不變。

　　六項(xiàng)政策保持不變

　　1.“兩考合一”的考試性質(zhì)、考試科目與分值、結(jié)果呈現(xiàn)與使用均保持不變。

　　2.初中畢業(yè)生綜合表現(xiàn)評(píng)價(jià)的內(nèi)容與結(jié)果使用保持不變。

　　3.錄取批次設(shè)置保持不變。

　　4.“志愿優(yōu)先、擇優(yōu)錄取”的原則保持不變。

　　5.普通高中學(xué)校招生范圍保持不變。

　　6.“指標(biāo)到校”錄取辦法保持不變。

　　為什么要這樣改？

　　（一）錄取計(jì)分科目采用“4+4”模式

　　1.按省的要求13個(gè)科目“全科開(kāi)考”。根據(jù)《廣東省教育廳關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)校考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》中“除語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、體育與健康4個(gè)科目外，至少將道德與法治、歷史、物理、化學(xué)4門(mén)作為高中階段學(xué)校招生錄取科目，鼓勵(lì)將6門(mén)作為高中階段學(xué)校招生錄取科目”的要求，我市采用最少的“4+4”模式作為錄取計(jì)分科目。與現(xiàn)行中考政策相比，增加了歷史科目。其他科目為錄取參考科目。

　　2.按照文理兼顧的原則，對(duì)錄取計(jì)分科目的分值進(jìn)行了調(diào)整。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科分值調(diào)整至各120分；體育與健康分值提高到70分。錄取計(jì)分科目總分仍保持810分。

　　（二）在綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方面體現(xiàn)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，破除“唯分?jǐn)?shù)”論

　　實(shí)施綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的客觀要求。根據(jù)省的要求，廣州將綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)作為高中階段學(xué)校招生錄取的依據(jù)或參考。

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