中考物態變化簡答題賞析學習

考查自然界中的霜、雪、雨、露、云、霧、冰雹等天氣現象的形成

《物理課程標準》中明確要求“能用水的三態變化解釋自然界中的一些水循環現象，有節約用水的意識”。

對于霜、雪、雨、露、云、霧、冰雹等自然界中的物理現象比較復雜，學生能夠應用物理知識聯系各種自然現象，突出基本的物理原理，做出簡單的解釋就可以了，這是從自然到物理的基本理念的體現。教學中培養學生將學到的物理知識與生活密切聯系的意識。

例閱讀下列材料，回答問題.

圖15是關于水循環的示意圖.地球上的水在不停地循環著.陽光曬暖了海洋，水變成水蒸氣升到空中，形成暖濕氣流.暖濕氣流遇到冷空氣后水蒸氣液化成小水滴，變成雨.天空的降水落到地面，一部分直接變成小溪，另一部分滲入地下，涌出地表后，變成股股清泉.許多小溪匯合，形成江河，又注入大海.

(1)分析水循環的示意圖，你能得到哪些物態變化的信息.

(2)你也許注意過，天氣預報中常說：“……向北移動的暖濕氣流和來自××地區的冷空氣前鋒相遇，將在我國××至××之間形成一條東西方向的降雨帶……”.試說明暖濕氣流攜帶較多的水分，為什么不一定帶來降雨，而與冷空氣相遇才會降雨.

參考答案：(1)液化：水蒸氣遇冷變成小水滴.

汽化：(或蒸發)：水受熱蒸發變成水蒸氣.(學生只要說出一種即可)

(2)這是因為水的狀態轉化是需要一定條件的，水蒸氣只有在遇到冷空氣時，才能被液化成小水滴，形成降雨。

例、請閱讀下列短文，然后回答問題。

自然界中的許多現象都和水的物態變化有關。當溫暖潮濕的地面空氣上升，達到一定的高度時，由于那里的溫度很低，空氣中的水蒸氣凝結成了小水滴，就形成了美麗多姿的云朵。

有時候，在湛藍的天空中也會出現一條長長的白色云帶，這是高空飛過的噴氣式飛機“描繪”出來的。由于飛機噴出大量的煙粒，這些煙粒起著凝結核的作用，使水蒸氣凝結后附著在煙粒上，形成云帶，在陽光的照射下，云帶呈現出白色。

問題：

(1)在形成云帶的過程中主要的物態變化是什么?

(2)炎熱的夏天，剝開冰棍兒的包裝紙，會看到冰棍兒周圍出現了“白氣”，其中的原因是什么?

(3)在某些煙塵污染嚴重的地區，霧天比其他地區要多，其中的原因是什么?

分析：教學中讓學生能夠用水的三種狀態的變化解釋自然界中的水的循環的現象，總結水的三種狀態的循環規律，讓學生了解我國水資源的緊張狀況，認識水對于人類的重要意義，從而產生強烈的節水意識。要引導學生關注生活、關注社會，培養學生的社會責任感。

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