第二，應(yīng)認(rèn)真分析題目的隱含條件。

　　例14.等腰三角形的一邊等于4，一邊等于9，則它的周長(zhǎng)等于___。

　　個(gè)別考生認(rèn)為9和4都可以作為腰長(zhǎng)，而出現(xiàn)兩個(gè)答案22和17，這是他們忽視了“三角形二邊之和應(yīng)大于第三邊”這個(gè)隱含條件，應(yīng)填22。

　　總之，填空題與選擇題一樣，因?yàn)樗�不要求�?xiě)出解題過(guò)程，直接寫(xiě)出最后結(jié)果。

　　因此，不填、多填、填錯(cuò)、僅部分填對(duì)，嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，都計(jì)零分。

　　雖然近二年各省市初中填空題，難度都不大，但得分率卻不理想，因此，同學(xué)們要“雙基”扎實(shí)，強(qiáng)化訓(xùn)練，提高解題能力，才能既準(zhǔn)又快解題。

　　另一方面，加強(qiáng)對(duì)填空題的分析研究，掌握其特點(diǎn)及解題方法，減少失誤。

　　這樣，同學(xué)們就可以通過(guò)有限道題的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)起無(wú)限道題的數(shù)學(xué)機(jī)智。

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