一、緊扣考綱，進行全面的、系統的復習

給學生印發考綱資料，依照考綱進行一輪地毯式講解復習，目的是讓學生對考點內容和要求有一全面、大致的了解，同時查漏補缺，把學生 、 時未掌握好的知識盲點消滅。老師要把各個考點的要求、掌握尺度向學生交代清楚，使學生復習時心中有數。

二、復習要注意詳略得當，主次分明

考綱內容覆蓋了初中地理四本書，知識點多而雜，記憶性內容所占比例大，而且這幾年的中考命題大多考那些最基本、最基礎的知識，怪題、偏題較少。因此，不必要也不應該讓學生面面俱到、不分輕重地去復習每一個考點，一定要有詳有略，有主有次，重點內容要多留意，次要內容簡單看看，大體了解即可。

三、講——練——考相結合，實現知識的消化和鞏固

復習時除了要講解考綱，還要選擇一些合適的、編寫水平高的課輔資料供學生自學和做練習，同時定期由老師出題進行階段性考查。通過大量練習和考試檢查，可以讓學生加深對考點知識的印象和理解，可以發現自己還存在的問題，并有針對性地加以解決，使知識得以消化和鞏固。

四、做好學生思想動員工作，激發學習積極性

這幾年的中考，綜合科的分數都偏低，主要原因是學生對綜合科不夠重視，初一、初二時未打好扎實的基礎，等到了初三又沒有足夠的時間和精力去投入復習。因此，老師要給學生講明利害關系，認識到綜合科同樣對升學有著舉足輕重的影響，鼓勵學生爭取把綜合科變成自己的優勢科目，為考取理想的高中學校創造有利條件。

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