4：多做題不等于提高分數，只有多補漏洞，才能提高分數

　　題目千千萬，我們是做不完的。做題的是為了掌握、鞏固知識點，如果已經掌握了，就沒有必要再做了。學生應該把時間放在補漏洞上，預習也要引起高度重視。

　　5：既要“亡羊補牢”，更要“未雨綢繆”

　　考試后，逐題分析錯題、失分原因——找漏洞；制定切實有效的改進措施——想辦法；有針對性地加強專項訓練——補漏洞。有時“亡羊補牢”已經晚了，我們更應該“未雨綢繆”。每天把學習上的問題記錄下來并解決落實好。考前的模擬測試，也是一個好辦法。

　　6：不要輕易放過一道錯題

　　對于學生錯誤的習題，任課老師會講評一遍，學生更正一遍之后就了事的種態度是不正確的。從哪里倒下就在哪里爬起來，“錯題是個寶，天天少不了，每天都在找，積累為大考。”

　　這就要求學生反思三點：

　　(1)問題到底出在哪里？

　　(2)產生錯誤的根本是什么？

　　(3)如何做才能避免下次犯同樣的錯誤？

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