數(shù)學(xué)不僅要學(xué)會(huì)還要會(huì)學(xué)

　　數(shù)學(xué)作為一科比較特殊的思維學(xué)科，對(duì)人的思維和邏輯還有籌劃、統(tǒng)籌、概率學(xué)等方面都起著很突出的作用。首先數(shù)學(xué)不僅是要學(xué)會(huì)，還要求的是會(huì)學(xué)，畢竟學(xué)好這科不是很容易的事情，學(xué)好數(shù)學(xué)可以說是一件很有成就感的事情，大家對(duì)數(shù)學(xué)一直都是有著畏難情緒的，所以學(xué)好不容易。

　　抓住課堂，配合好教師的教學(xué)

　　應(yīng)做到課前做好各種準(zhǔn)備并利用課前兩分鐘的預(yù)習(xí)時(shí)間想一想前一節(jié)課的內(nèi)容；上課時(shí)專心致志，積極思考，盡量使自己的思路與教師的思路過程合拍，做到耳目并用，手腦結(jié)合，提高聽課的效率；課后及時(shí)復(fù)習(xí)，使知識(shí)再現(xiàn)，形成永久性記憶；最好能將老師所講的內(nèi)容與課本作一比較，從中獲得更多知識(shí)；作業(yè)僅限于課堂練習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要利用課外資料拓寬知識(shí)領(lǐng)域，補(bǔ)充課內(nèi)不足，更重要的是促進(jìn)課內(nèi)學(xué)習(xí)。

　　善于歸納總結(jié)知識(shí)間的聯(lián)系

　　學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)并非我做題就可以取得好的成績，而是要將精力花在歸納總結(jié)上。特別對(duì)課本或課堂上出現(xiàn)的例題，只要善于總結(jié)，就可以了解這一小節(jié)數(shù)學(xué)內(nèi)容有哪幾種題型，每種題目的一般解法和思路是什么，從而提高運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析解題的能力。同時(shí)，每學(xué)完一個(gè)單元，要建立本單元的知識(shí)框架，將本章的主要思路、推理方法及運(yùn)用技巧等轉(zhuǎn)變成自己的實(shí)際技能。

　　學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題，并重視質(zhì)疑在學(xué)習(xí)中常看到成績好看同學(xué)，總是有很多問題問老師，而成績差的同學(xué)卻提不出什么問題。提出疑問不僅是發(fā)現(xiàn)真知的起點(diǎn)，而且是發(fā)明創(chuàng)造的開端。提高學(xué)習(xí)成績的過程就是發(fā)現(xiàn)，提出并解決疑問的過程。大膽向老師質(zhì)疑，不是笨的反映，而是在追求真知、積極進(jìn)取的表現(xiàn)。在聽課中，不但要“知其然”，還要“知其所以然”，這樣疑問也就在不斷產(chǎn)生，再加以分析思考使問題得以解決，學(xué)習(xí)也就得到了長進(jìn)。

　　要重視自學(xué)能力的培養(yǎng)

　　一般學(xué)校都會(huì)留有自習(xí)的時(shí)間，這個(gè)時(shí)間就是需要學(xué)生們能夠自主抓住自習(xí)時(shí)間能夠充分學(xué)習(xí)的。這個(gè)是利用好之后，學(xué)習(xí)效果是翻倍的，并且學(xué)習(xí)質(zhì)量也有保證。并且要注重課內(nèi)外知識(shí)的互補(bǔ)和新知識(shí)的吸收，更新知識(shí)體系。

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問中考網(wǎng)，2025中考一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看