略寫，寫得簡明扼要、概括精煉。

　　2、方法指津：分析材料的詳略，一定要根據中心表達的需要。

　　與中心密切相關，能鮮明突出中心的人和事，是重點材料，要詳寫；與中心關系不大，只起補充說明作用的人與事，是次要材料，要略寫；

　　3、作用：只有詳略得當，濃淡相宜，才能使文章重點突出，主旨鮮明。

　　題型四：分析表現手法及其作用

　　1、常見表現手法

　　對比、烘托、襯托、比喻、擬人、鋪墊、伏筆、欲揚先抑、欲抑先揚、巧設懸念、以小見大、開宗明義、卒章顯志、借景抒情、借物抒情、托物言志（即象征）、以物喻人、動靜結合、虛實結合、聯想、想象、寓事于理、情景交融、夾敘夾議、首尾呼應

　　2、作用

　　(1)擬人手法：賦予事物以人的性格、思想、感情和動作，使物人格化，從而達到形象生動的效果。

　　(2)比喻手法：形象生動地描寫事物、講解道理。

　　(3)夸張手法：突出人或事物的本質特征，給讀者以鮮明而強烈的印象。

　　(4)象征手法：把特定的意義寄托在所描寫的事物上，含蓄地表達了……的情感，增強了文章的表現力。

　　(5)對比手法：通過比較，鮮明突出了事物的特點，更好地表現文章的主題。

　　(6)襯托(側面烘托)手法：以次要的人或事物襯托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特點、性格、思想、感情等。

　　(7)諷刺手法：運用比喻、夸張等手段和方法對人或事物進行揭露、批判和嘲笑，加強深刻性和批判性，使語言辛辣幽默。

　　(8)欲揚先抑：先貶抑，再頌揚，上下文形成對比，突出所寫的對象，收到出人意料的感人效果。

　　(9)前后照應(首尾呼應)：使情節完整、結構嚴謹、中心突出。

　　3、答題模式：表現手法+效果+表面內容+深層內容

　　示例：采用“……”的表現手法，……描寫了“……”，表現了“……”

　　開放題

　　題型一：結合個人體驗，根據選文材料談看法、感受和啟示；

　　題型二：聯系生活實際，對選文內容的理解和提出獨到的見解；

　　題型三：結合個人經歷，對文中的人物進行評說；

　　答題模式：“我認為……，因為……，比如……，所以……”

　　首先，“我認為……”，言簡意賅地表明自己的觀點；接著，“因為……”，來簡要闡述自己的理由；其次，用“比如”、“例如”之類的詞語，聯系自己的經歷、體驗或現實生活，運用舉例論證或道理論證來支撐自己的觀點；（用比喻說理或正反說理亦可）；最后，“所以”得出自己的結論。

　　總之，要做到觀點鮮明之感，條理清楚，論證有力。舉例要緊跟時代步伐，貼近生活實際。

　　題型四：聯系實際，對文中的現象提出合理化建議和設想；

　　題型五：發揮聯想、想象，補寫有關內容；

　　方法指津：補寫內容一定密切聯系語言環境，符合人物的身份、性格等；如果補充的是心理描寫，一定要用第一人稱。

　　題型六：對文中美點進行賞析

　　1、方法指津：可從內容、主旨、語言、結構、手法這五個方面進行賞析。

　　2、語言特色詞庫

　　形象生動、細致傳神、樸實無華、樸素自然、文辭暢達、清新優美、簡潔凝練、精辟深刻、通俗易懂、音韻和諧、節奏明快、感染力強、委婉含蓄、飄逸靈動；深邃雋永、清新明麗、耐人尋味、文筆凝練、搖曳多姿、通俗易懂、語言簡練、簡潔明了、言簡意賅、意味深長、發人深省、寓意深刻、發人深思

　　閱讀方法歸納

　　1、要整體把握文章。快速通讀全文，把握主要內容（時間、地點、人物、事件），理解文章主旨（情與理），梳清文章結構。

　　2、要細心研讀題目，抓住題目的重要詞語，如“簡要”“概括”“主要”“分別”“結合上下文”“結合文章分析”“根據文章內容”“聯系生活實際”“聯系自己生活體驗”使思考有的放矢。

　　3、要重新回讀文章，尤其是文中的重要句段，把握其中的關鍵段、關鍵句、關鍵詞。

　　3、要緊扣文本，既要關注與題目有關的段、句、詞，也要注意聯系上下文。

　　4、要有開闊的思維，除緊扣文本之外，還要聯系文中的作者、讀者、主旨、結構等角度來思考問題。

　　5、要根據分值的多少和橫線的長短，有序地組織語言，規范答題。

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