1.第一次答題，用鉛筆。以方便擦去答案，以后重復做。

　　2.對答案。

　　3.錯題或蒙對的題需要做三件事(注意不僅僅是答案錯的題，還包括自己做題時吃不準的或蒙對的)：

　　a.做好記號；

　　b.寫下心得(為什么錯？漏看了什么條件？中了什么陷阱？計算失誤？如網上題庫可記下題號，另作筆記記下心得)；

　　c.擦去答案(為下次做題做準備)。

　　4.下次復習的時候，先不看上次的心得直接重新做題。

　　5.如果第二次再錯，做一個新的記號(表示錯了2次，需要重點關注)，并再次書寫心得，并再次擦去答案。

　　6.在下次刷舊題，先做錯了兩次的，再刷錯了一次的。

　　7.如果一道題重復做了2到3次后，可能已經對這道題很熟悉了(甚至一看到題目的前三個字你就知道答案了)，那么就沒有必要完全重新做一遍，而是改成更節省時間的“看”，看什么？一看這道題的考點是什么？二看你當時的錯題心得，回憶當時為什么錯。

　　2

　　否認老師，忽視課堂

　　尖子生很容易犯這個錯誤，因為尖子生已經領先于很多人，而老師的課堂講解多針對絕大多數學生的學習進程，所以尖子生理所應當地認為老師的講解已經不適合自己了，其實不然！

　　據調查發現，90%以上的中考狀元最注重的都是課堂的聽講，而不是為趕進程在課堂上做其他科目的習題。

　　為什么呢？因為老師的授課有明確的目的和策略，既可能在引導你聯系不同的知識，也有可能在反復強調易混易錯的知識點。

　　拯救秘笈

　　在課堂45分鐘內要時刻保持著跟老師的思想交流，同時聽課過程中不要好高騖遠眼高手低，對于自己在預習過程中已經掌握的知識也應該仔細聽老師講一遍，也許老師的理解更到位，或者你自己的理解有出入。

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