寒假，雖說是孩子放松玩樂的時期，但同時也是孩子進(jìn)步發(fā)展的關(guān)鍵時期。為什么這么說？因為寒假，說長不長，說短也不短。

　　長得足夠讓孩子養(yǎng)成一個好習(xí)慣，也可以讓孩子養(yǎng)成一個壞習(xí)慣。短得也足夠讓自家孩子與別家孩子拉開各種差距。

　　一方面，寒假是家長和孩子最容易感到懈怠的時候，孩子的自制力一般較差，沒有家長監(jiān)督和約束，可能會養(yǎng)成不良習(xí)慣。比如：

　　長時間刷手機(jī)、玩游戲、看電視，以至于漸漸失去學(xué)習(xí)興趣；

　　每天晚睡晚起，作息規(guī)律變差，以至于開學(xué)后，無法適應(yīng)；

　　雖然買了輔導(dǎo)資料，卻沒能好好利用，對這個假期要學(xué)習(xí)的孩子來說，簡直浪費(fèi)了。

　　當(dāng)然，寒假，本應(yīng)該是讓孩子多放松的。但是，如果利用不當(dāng)，給孩子后面的學(xué)習(xí)帶來不利影響，那這個假期的放松，也就一點(diǎn)意義沒有了。

　　那么，寒假到底是怎樣拉開孩子間差距的？如何防止自己孩子被人反超？下面的建議值得每位家長嘗試。

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　　培養(yǎng)好習(xí)慣

　　拉開孩子的學(xué)習(xí)差距

　　太多孩子在寒假容易養(yǎng)成這樣的習(xí)慣：注意力不集中，生活作息不規(guī)律，做事馬虎等。而大都是這段時間，由于家長的忽視，導(dǎo)致孩子的習(xí)慣變差。

　　假期是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的最好時期，其重要性要遠(yuǎn)超于多學(xué)幾章新知識。接下來就一起看看假期應(yīng)該養(yǎng)成的幾種習(xí)慣。

　　·閱讀的習(xí)慣

　　一切的問題，都能用閱讀治愈。而且閱讀量對于語文寫作的作用毋庸贅述，而假期是大量閱讀的最佳時期。

　　建議：

　　①記下書名、作者。

　　②幫助孩子掌握最基本的閱讀方法，學(xué)會瀏覽、略讀、精讀等讀書方法。

　　③利用多種渠道擴(kuò)展自己的閱讀量。

　　④采摘生字、新詞及佳句。對于每本書，要懂得摘記重要的信息，以備后面寫作用。

　　⑤寫讀后感記錄重要人物和主要內(nèi)容；

　　⑥習(xí)慣閱讀思考，注重情感表達(dá)。在豐富的積累之上，能幫助孩子養(yǎng)成良好的表達(dá)能力和語感能力。

　　⑦學(xué)會自己選擇課外閱讀書籍、月報。不斷地提高鑒賞文學(xué)作品的理解能力。文學(xué)一類的書籍，有利于孩子受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個性，豐富自己的精神世界。

　　·復(fù)習(xí)的習(xí)慣

　　復(fù)習(xí)，永遠(yuǎn)是學(xué)習(xí)中最重要的事情。懂得復(fù)習(xí)，能及時補(bǔ)差補(bǔ)缺。這段時間，把上學(xué)期的內(nèi)容重點(diǎn)再復(fù)習(xí)一遍。拉開的，不單單是那幾分幾十分的距離，更是扎實(shí)的根基。

　　建議：

　　①復(fù)習(xí)要及時。復(fù)習(xí)時，重點(diǎn)幫助孩子發(fā)現(xiàn)問題，并學(xué)會新的解題思路。

　　②復(fù)習(xí)時，學(xué)會建立知識架構(gòu)。復(fù)習(xí)一節(jié)時就建立一節(jié)的知識架構(gòu)，復(fù)習(xí)完一章，這章的架構(gòu)、重點(diǎn)自然也就清晰了。

　　·及時糾正錯題

　　給孩子一個專用的“錯題收集本”，鼓勵孩子在做錯題時將題目寫進(jìn)本子，然后按正確的方法重做一遍后，分析錯誤原因。以后反復(fù)看，就能避開做錯題的思維失誤。

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