當(dāng)孩子取得優(yōu)秀的成績(jī)，辛苦的努力得到回報(bào)時(shí)，學(xué)習(xí)的快樂(lè)才會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。

　　03

　　你必須知道，努力學(xué)習(xí)是一種責(zé)任

　　在上學(xué)階段，努力學(xué)習(xí)就是責(zé)任。

　　我們很難想象，一個(gè)人在該讀書(shū)的時(shí)候不努力學(xué)習(xí)，沒(méi)有目標(biāo)，不懂得付出，整天吃喝玩樂(lè)，長(zhǎng)大后在工作過(guò)程中會(huì)變得肯付出、肯努力、肯拼搏。

　　所以與其說(shuō)上學(xué)讀書(shū)是在學(xué)知識(shí)，不如說(shuō)是在培養(yǎng)自己能夠自主學(xué)習(xí)，具備勤奮拼搏的精神，樹(shù)立起積極向上，有責(zé)任感的優(yōu)秀品質(zhì)，長(zhǎng)大后踏入社會(huì)后具備積極向上，努力付出的責(zé)任感！這才是我們?cè)谂�力學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)習(xí)到的最重要目標(biāo)！

　　04

　　我們會(huì)吃苦

　　為了考試，不惜一切代價(jià)的努力

　　現(xiàn)在很多人都在詬病中國(guó)的應(yīng)試教育，呼聲最高的就是學(xué)生的負(fù)擔(dān)重、扼殺青少年的天性等。不能否認(rèn)，有些在課堂上學(xué)習(xí)的知識(shí)不是所有學(xué)生都必須掌握的，甚至很多學(xué)習(xí)的內(nèi)容對(duì)以后的成長(zhǎng)并沒(méi)有什么用。

　　我們關(guān)心的是，在目前中國(guó)應(yīng)試教育的大背景下，如果你不能改變這種體制，那如何去適應(yīng)它。

　　比如高考，如果是按照所謂的素質(zhì)來(lái)招生，中國(guó)有多少寒門學(xué)子能進(jìn)入清華、北大這些高等學(xué)府？高考制度不能改，是因?yàn)槲覀儠簳r(shí)找不到比高考更好的制度，同樣現(xiàn)在面臨的應(yīng)試教育，誰(shuí)都知道它不是最好的教育制度，但我們并不可能很快就能改變它。在這種體制下，作為學(xué)生能做的，就是去適應(yīng)它，必須要學(xué)會(huì)努力，勇于挑戰(zhàn)，只有這樣才能在這種體制下生存。

　　為什么現(xiàn)在美國(guó)不希望招收太多亞洲特別是中國(guó)的學(xué)生，是因?yàn)橹袊?guó)的學(xué)生太會(huì)考試了，美國(guó)許多重點(diǎn)大學(xué)每年招收的學(xué)生中大部分都是中國(guó)學(xué)生，所以美國(guó)反過(guò)來(lái)研究為什么中國(guó)的學(xué)生如此“優(yōu)秀”。

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