巧奪天工

　　人工的精巧勝過天然，形容技藝十分巧妙。不能用于“自然本身”。

　　誤例：翹首西望，海面托著的就是披著銀發的蒼山。蒼山如屏，洱海如鏡，真是巧奪天工。

　　青出于藍勝于藍

　　指學生超過老師或后人超過前人。用指別的超過不可以。

　　誤例：我國西部地區如能用好政策，更新觀念，大膽創新，那么迅速趕上沿海發達地區，甚至青出于藍勝于藍，是完全可能的。

　　罄竹難書

　　比喻罪惡之多，難以寫盡。必須是罪行、劣跡、錯誤之類的事實，含有明顯的貶抑色彩，而且如果是具體的東西數量再大也不能使用“罄竹難書”。

　　誤例：1.雷鋒一生很短暫，但所做的好事卻極多，簡直罄竹難書。2.甲骨文上刻個字不容易，罄竹難書的公文重得累死人不償命……

　　求全責備

　　是指苛責別人，要求完美無缺。后面不能帶賓語。

　　誤例：我們每一個人都不能求全責備別人，更不能抓住某人的一個缺點而不及其余，而是要客觀地、全面地肯定一個人的大節和主流。

　　忍俊不禁

　　忍不住笑。此成語易用成“忍俊不禁地笑了”而造成成語與句子重復。

　　誤例：看到他這種滑稽的表情，坐在身旁的一名外國記者忍俊不禁撲地一聲笑了起來。

　　日理萬機

　　指古代帝王或國家領導人每天忙于處理繁多的政務。該詞詞義較重，不能用在普通人身上，否則就犯了“大詞小用”的毛病。

　　誤例：王老師勤勤懇懇，日理萬機，在教壇上默默奉獻了30年。

　　如履薄冰

　　強調主觀心態之謹慎小心，而非客觀情況之危急。

　　誤例：眼下大型運油車只有三只車輪在橋面上，橋沿已經不堪重負，正在緩慢變形，大卡車如履薄冰，時刻都有掉下江中的危險。

　　三長兩短

　　指意外的災禍或事故，也特指死亡，程度很重。不能泛指意外情況。

　　誤例：考前每個考生都應充分做好復習準備，否則，上了考場哪怕有個三長兩短，都會影響正常水平的發揮。

　　三人成虎

　　城市本無虎，傳言有虎的人多了，就信以為真。比喻謠言或訛傳一再重復，即能蠱惑人心。多誤解為團結合作力量大。

　　誤例：1.在最困難的3號巷道，幾名共產黨員齊心協力，三人成虎，終于排空了積水。2.你應該和朋友合作搞這個課題，要知道三人成虎，眾志成城。

　　賞心悅目

　　主語是人。如果主語是物，要說“令人賞心悅目”。

　　誤例：節日的北京，綠草茵茵，鮮花處處，真是美不勝收、賞心悅目。

　　深居簡出

　　指常呆在家里，很少出門。不能理解為“簡簡單單出門”。

　　誤例：看媽媽出個門還打扮半天，真麻煩——讓她深居簡出還挺不容易！

　　莘莘學子

　　表示眾多的學生，不能指具體一個或幾個。如果前加上“一位”“每一個”“幾個”等這些限定，就犯了邏輯上的錯誤。

　　誤例：1.作為一名莘莘學子，我一定要好好學習。2.每一位莘莘學子都應當為中華崛起而讀書。3.教室里坐著幾個莘莘學子。

　　身臨其境

　　指親身到了那個境地。常誤用為代替“設身處地——指替別人的處境著想”。

　　誤例：只要你能身臨其境地為我想一想，你就會同情我的處境，不會對我那樣求全責備了。

　　生靈涂炭

　　形容廣大人民處于極端困苦的境地。易用成“人民生靈涂炭”，造成語義重復。

　　誤例：日本帝國主義的侵華戰爭使我國人民生靈涂炭。

　　石破天驚

　　比喻文章議論新奇驚人。不能用于“驚人的消息或變化”。

　　誤例：改革開放的成果越來越令人矚目，許多來中國的人都有感于二十幾年來中國發生的石破天驚的變化。

　　始作俑者

　　貶義詞，比喻第一個做某項壞事的人或某種惡劣風氣的創始人。常被誤解為中性詞，當“第一個做某事的人”的意思來用。

　　誤例：1.在這個廠里，他是敢于摔了鐵飯碗，而干個體的始作俑者，在他之后，不少人或辭職，或停職，投入到下海的潮流中。2.他是這種新文學體裁的始作俑者，應當在當代文學中占有一定的地位。

　　事倍功半

　　花費的氣力大，收到的成效小。與【事半功倍】意思相反。

　　誤例：盡管計算機是高科技工具，但擁有它并不意味著工作都可以事倍功半。

　　水落石出

　　事情的真相已經弄清，不表示追求正確答案或道理。

　　誤例：最后一道題看起來似乎無從下手，不過還好，時間寬裕，我決心弄個水落石出。

　　首當其沖

　　比喻最先受到攻擊或遭遇災難。常被誤解為“首先、第一個”。

　　誤例：1.第二次世界大戰時，德國展開潛艇戰，于是使用水聲設備來尋找潛艇，成了同盟國要解決的首當其沖的問題。2.洪峰即將到來，迅速轉移泄洪區所有群眾是首當其沖的任務。

　　首屈一指

　　數第一。【屈指可數】為數不多。兩個成語易誤用。

　　誤例：若論外事辦的英語水平，王力可是屈指可數啊。

　　首鼠兩端

　　形容遲疑不決，瞻前顧后。常誤解為言行前后不一致。

　　誤例：對于筆記本電腦中為何使用臺式機CPU的問題，制造商先是說是歷史問題，而今又改口說是消費者買了“水貨”，這種首鼠兩端的做法實在叫人難以接受。

　　司空見慣

　　形容經常看到的事物，不足為奇。是不及物動詞，可以說“對……司空見慣”，后面不能直接帶賓語，否則會造成語法錯誤。

　　誤例：我們都司空見慣了那種“違者罰款”的告示牌。

　　聳人聽聞

　　故意夸張使人震驚，強調主觀目的。【駭人聽聞】多指社會上發生的壞事使人聽了吃驚，強調客觀效果。兩詞經常被混用。

　　誤例：兩個持槍歹徒沖進耶魯大學校園，向往來師生瘋狂掃射，制造了又一起聳人聽聞的血案。

　　彈冠相慶

　　比喻一個人做了官，其他人互相慶賀，將有官可做，后指壞人得意的樣子。多用作貶義。常被誤解為中性的互相慶賀。

　　誤例：園丁康居工程，確實抓到了點子上，消息一傳出，廣大教師奔走相告，彈冠相慶，稱贊為他們辦了實事。

　　嘆為觀止

　　贊嘆所見事物盡善盡美，好到了極點。主語是人。如果主語是物，要說“令人嘆為觀止”。

　　誤例：世貿大樓廢址已成為紐約新的旅游景點，斷壁殘垣，觸目驚心，嘆為觀止。

　　投桃報李

　　報答他人的好處，除非特意幽默，不表示報復。

　　誤例：如果兩家對過去的事念念不忘，你攻我伐，投桃報李，冤冤相報的日子何時才是個盡頭呢？

　　萬人空巷

　　家家戶戶的人都從巷子里出來，到了大街上。形容盛大的集會或新事物把許多的人都吸引出來了。常被誤用為指人們都待在家里，巷子里靜悄悄的，空無一人。

　　誤例：電視連續劇《西游記》播出時，幾乎萬人空巷，人們在家里守著熒屏，街上顯得靜悄悄的。

　　望塵莫及

　　比喻遠遠地落后。

　　【鞭長莫及】指力量達不到。兩個成語不能混用。

　　誤例：各地的分公司常常覺得天高皇帝遠，總部望塵莫及，經常自作主張，各自為政。

　　望其項背

　　可以趕上。只用否定形式。有人錯用“只能望其項背”表示“趕不上”。

　　誤例：1.成都五牛俱樂部一二三線球隊請的主教練及外援都是清一色的德國人，其雄厚財力令其他甲B球隊望其項背。2.在基因測序領域，只有中美日等國掌握了先進的技術，多數國家只能望其項背。

　　妄自菲薄

　　過分地看輕自己。后面不能跟賓語，也不能表示“看輕他人”。

　　誤例：1.我們不要妄自菲薄自己的成績，也不要輕易滿足自己的成績，而應當正確地對待自己。2.他喜歡妄自菲薄別人，在班里很孤立，大家都認為他是一個自負的人。

　　危言危行

　　說正直的話，做正直的事。不能理解為“危險的言論和行動”。

　　誤例：美國政府在臺灣問題上的危言危行，只能是搬起石頭砸自己的腳。

　　文不加點

　　形容文思敏捷，寫作技巧純熟，下筆成章。常被誤解為“寫文章不加標點”。

　　誤例：古代的文學作品多是文不加點，讓人不能卒讀。

　　無可厚非

　　不可以過分指責。與“無可非議——沒有什么可以批評指責的”程度不同。

　　誤例：明星做廣告本無可厚非，但面對廣告中“真實的謊言”，是否也該想一想每一位注視著你的觀眾呢？

　　無所不為

　　沒有不干的事情。指什么壞事都干。常被誤解為褒義詞“什么都敢做”的意思。

　　誤例：這些年輕的科學家以無所不為的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘。

　　無所不至

　　什么壞事都干。與“無微不至”有天壤之別。

　　誤例：經過了一個學期的分別，媽媽見我回來高興得不得了，又是做好吃的又是帶我買衣服，關愛殷殷，無所不至。

　　無微不至

　　形容關懷、照顧得非常細心周到。只用來形容人，也不能誤解為“細致”的意思。

　　誤例：這部小說的構思既精巧又嚴密，真是無微不至。

　　洗心革面

　　比喻壞人物徹底悔改。其主體是人，不能是物，同時要注意人物身份，不能用在如學生等人身上，造成輕重失度。

　　誤例：1.本刊將洗心革面，繼續提高稿件的編輯質量，決心向文學刊物的高層次、高水平攀登。2.在老師的教育下，小明終于認識到上網的危害，決心洗心革面，重新做人。

　　細大不捐

　　小的大的都不拋棄。形容包羅一切，沒有選擇。不能理解為“一點東西也不捐出”。

　　誤例：當人們紛紛向災區人民捐款捐物時，你卻細大不捐，這樣做，你不感到羞愧么？

　　下里巴人

　　原指戰國時代楚國民間流行的一種歌曲。比喻通俗的文學藝術。不能理解為“普通的鄉下人”。

　　誤例：1.有些人瞧不起民間剪紙，認為這只是下里巴人創造的玩意兒，沒有藝術價值，其實這是一種錯誤的觀念。2.一些人對中國的茶有偏見，以為茶只是下里巴人解渴的東西，檔次不如進口飲料。

　　相濡以沫

　　在危難的處境中互相救助。不能指一般情況下的互相幫助。

　　誤例：周禮的家是個四代同堂的小康家庭，一家人相濡以沫，幸福和睦，被居委會評為五好家庭。

　　相提并論

　　把不同的人或事物混在一起談論。不可指同一人、物，不可混同“同日而語”。

　　誤例：當年窮山溝溝里的小放羊娃，如今已是集團董事長，今昔之別，簡直不可相提并論。

　　心悅誠服

　　表示真心實意地服從或佩服。不能理解為“心情舒暢愉悅”之意。

　　誤例：他聽著風頂樹梢，聽著小鳥歡噪，心悅誠服，不原離開這個地方了。

　　信手拈來

　　形容詞寫文章時詞匯或材料豐富，不必多尋思，就能寫出來。后面不可以跟賓語。

　　誤例：蘇軾的《水調歌頭》（明月幾時有）信手拈來前人的成果入詞，達到了天衣無縫的境地，真是化典入詞的范例。

　　休戚相關

　　憂喜福禍相關聯。與“息息相關——形容彼此的關系非常密切”不同。

　　誤例：1.生活中的人都不是孤立的，都和整個社會休戚相關，有著千絲萬縷的聯系。2.必須抓好商品質量，商品質量與人民的生命財產利益休戚相關。

　　休戚與共

　　同甘共苦。同“休戚相關”、“息息相關”常混淆。

　　誤例：任何一個人的生活都不是孤立的，都和社會休戚與共，有著千絲萬縷的聯系。

　　虛懷若谷

　　形容非常謙虛，表示對人的敬意。是個敬辭，只能對別人，不能用在自己身上。

　　誤例：我總結自己的成功經驗，最重要的一條就是做到了海納百川、虛懷若谷。

　　虛與委蛇

　　對人虛情假意，敷衍應酬。不能理解為巧妙應變或細述委曲。

　　誤例：在接待外賓的大型活動中，敏銳果斷的判斷和虛與委蛇地應變顯得格外重要。

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