新初三“潛規則”

　　1.學吧，孩子們，非要等到初三下學期，同學里簽約好幾個了，你才發現你必須學習了么？咋學？這時候還不應試為主，什么弱學啥，合理規劃，少玩少睡覺多做題吧。

　　2.你整不過中考，中考就肯定整你了，河南每年大約有40%的孩子沒有普通高中上，必須去職高。

　　3.“初三就像在打戰，打的是一場人生之戰，如果打贏了，未來的人生道路將平坦順利；如果輸了，未來的人生道路無疑將布滿荊棘。”初三的孩子，較之于初一初二，情緒情感更容易波動，上一秒還在大笑，下一秒可能就變得很沮喪；許多在初一初二學習成績不錯的孩子，到了初三，起伏卻很大。

　　常見問題：

　　1.親子關系緊張

　　與叛逆、多事的初一初二相比，升入初三的孩子更不讓家長省心。他們突然變得讓人百思不得其解，敢反抗權威，對父母不尊、不敬、不服，還對父母的反應與批評極端敏感，與父母的沖突越來越厲害；他們突然有了一些古怪的行為問題，如緘默、關門獨處、答非所問、凝神靜思......

　　鑒于這樣的年齡特點，他們的思想也變得成熟起來，這主要表現在以下兩點：

　　對人生、對身邊的問題有了自己的看法。

　　對父母的教育態度、教育方法有著自己獨特的感悟。

　　2.壓力陡增

　　對孩子來說，初三是學習生涯的轉折點，因此在這場“中考大戰”的準備階段，孩子的壓力可謂無處不在，無時不有。中考給孩子帶來的壓力關鍵主要體現在三個方面：

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　　一方面，進入初三，學業壓力明顯增大，從家中的叮囑、老師的教育聲中，孩子們已經明白了中考的重要性。他們的腦海中也形成了這樣一種意識：成績是衡量一個人是否成功的唯一因素，而考入名校則是通往幸福人生的唯一捷徑。

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　　孩子壓力的形成和家庭有著直接關系，現在的家庭大多是獨生子女，所以家長對孩子的要求特別高，期望很大。有的家長總是向孩子灌輸“你是我們家的未來和全部”“我們家的未來就全靠你了”這樣的思想；

　　③社會壓力

　　無法了解社會人才需要的方向，對人才的認識較為片面、單一，認為一旦達不到預期目標就會被社會所不容，于是心里就會產生恐慌感。

　　3.青春期問題爆發

　　初三是孩子青春問題集中的爆發的高危期，孩子身上出現的問題，有時候會讓家長有無能為力的挫敗感，在無法教育的情形下，家長選擇了退縮。初一初二僅是青春期問題的一個醞釀期，而初三則是集中爆發期。

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