中考網(wǎng)整理了關(guān)于2020年北京四中房山校區(qū)招生計(jì)劃，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

　　2020年招生計(jì)劃160人  房山區(qū)1000名以內(nèi)學(xué)生可選擇報(bào)考

　　學(xué)校是公立校，完全遵守北京教委的要求。今天新高一計(jì)劃招生160人，其中名額分配128人，統(tǒng)招32人，全部面向房山區(qū)，都提供住宿。

　　初中是就近入學(xué)，高中是針對(duì)房山區(qū)所有學(xué)生。學(xué)生報(bào)考時(shí)可以通過(guò)學(xué)校的名額分配和整體統(tǒng)一招生兩條途徑升入我校。

　　中考的志愿填報(bào)是考生優(yōu)先，考后填報(bào)、分分清。所以考生和家長(zhǎng)不要著急，先踏踏實(shí)實(shí)復(fù)習(xí)備考，獲得更寬闊的選擇資格。

　　根據(jù)往年經(jīng)驗(yàn)，房山區(qū)600名以內(nèi)肯定能進(jìn)我校，1000名以內(nèi)都有很大可能，希望大家勇敢報(bào)。

　　學(xué)校與四中密切合作   師生分享交流經(jīng)驗(yàn)

　　從名稱(chēng)上說(shuō)，是總校與分校的關(guān)系。近年來(lái)，在北京市城鄉(xiāng)一體化政策的推動(dòng)下，西城房山兩區(qū)政府教委的支持下，我們與北京四中建立了密切的合作關(guān)系。

　　學(xué)生方面的交流有本部學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，每年選派高中學(xué)生到本部旁聽(tīng)。兩個(gè)學(xué)校的學(xué)生共同觀摩交流活動(dòng)—藝術(shù)節(jié)金帆匯演，籃球隊(duì)訓(xùn)練比賽。學(xué)生在線上線下多方位交流。

　　教師方面，分校老師拜本部老師為師傅，共同現(xiàn)場(chǎng)備課、網(wǎng)上備課，到現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)課，分享教學(xué)資料與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。參加總校的教育教學(xué)研討會(huì)等活動(dòng)。各教研組聘請(qǐng)本校老師當(dāng)顧問(wèn)。北四分第一批教師就是由總校按照北京四中的標(biāo)準(zhǔn)幫助招聘的，如今他們已成長(zhǎng)為教育教學(xué)骨干，相信未來(lái)的合作會(huì)更多。

　　傳承北京四中辦學(xué)傳統(tǒng)  發(fā)揮自我辦學(xué)特色  北京四中房山校區(qū)的自我定位有三點(diǎn)：

　　01

　　首先，我們是國(guó)家基礎(chǔ)教育的一部分。因此學(xué)校把握基礎(chǔ)教育的成長(zhǎng)重點(diǎn)、成長(zhǎng)特點(diǎn)、成長(zhǎng)過(guò)程和成長(zhǎng)需求，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為根本任務(wù)，遵循青少年成長(zhǎng)特點(diǎn)和規(guī)律，扎實(shí)做好基礎(chǔ)的文章，努力構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系。

　　02

　　其次，我們是北京四中的分校。因此學(xué)校秉承北京四中百余年積淀的深厚辦學(xué)傳統(tǒng)，以北京四中的優(yōu)秀辦學(xué)理念為指導(dǎo)，以“培養(yǎng)杰出的中國(guó)人”為目標(biāo)，傳承四中“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、民主、開(kāi)拓”的校訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)四中“優(yōu)、苦、嚴(yán)”的校風(fēng)，深入理解并努力實(shí)踐“以人育人,共同發(fā)展”的教育理念。

　　03

　　由于兩場(chǎng)會(huì)議會(huì)期基本重合，而且對(duì)于國(guó)家運(yùn)作的重要程度都非常的高，故簡(jiǎn)稱(chēng)做“兩會(huì)”。

　　作為基礎(chǔ)教育，學(xué)校遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律踏踏實(shí)實(shí)做教育，在六年的辦學(xué)中，我們也形成了我們的“北四分文化”：“用集體引領(lǐng)帶動(dòng)個(gè)人”、“現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)”和“非現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)”、全面建設(shè)“學(xué)習(xí)場(chǎng)”和“文化場(chǎng)”、“全過(guò)程文化”。

　　學(xué)校努力不斷創(chuàng)設(shè)多樣性可選擇能激勵(lì)發(fā)展的更好機(jī)會(huì)更好的平臺(tái)，喚醒挖掘鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，用感受體現(xiàn)參與對(duì)話的多種方式，為學(xué)生建設(shè)完整的發(fā)展系統(tǒng)，開(kāi)放的學(xué)習(xí)過(guò)程，獲得看得見(jiàn)的全面成長(zhǎng)。我們希望用在集體背景中重新“修身”的個(gè)人素養(yǎng)，在集體環(huán)境中能夠“齊家”的合作優(yōu)勢(shì)，提高孩子在集體學(xué)習(xí)生活中的社會(huì)進(jìn)程，最終成為能夠“走天下”的更好的自己。

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