6、文章最后說：“星子看后，臉上又浮現出當年那種很愉快的笑容??”星子為什么會笑？請你發揮聯想或想像，寫幾句話，表現出星子此時此刻的內心想法。   答：                                                                                                   7、此文前后跨度幾十年，上下寫了四代人，內涵十分豐富，并且提出了一個發人深思的問題：------------------------------ ------------。文章要表達的主旨是 ----------------------------------------      。為了突出這一主旨，作者對眾多材料作了精心安排，其中寫得最詳的內容是(概括) ----------------------------------  。(不得超過25字)  (3分)

　　答案：     1、星子迫切（急切）地想說出自己的不同見解，渴望（希望）得到老師的認可。    2、大膽發揮想像，多想出幾個答案。    3、某些傳統的教育方法束縛了學生的想像力，造成了學生缺乏思考與想像力，不能突破原有的思維框框。    4、①星子的老師“不高興”，星子老師“很高興”。   ②星子的老師否定學生的獨到見解，星子老師充分肯定了學生的獨到見解。   ③星子的老師指責和諷刺學生，星子老師鼓勵和啟發學生。    5、像鉤子，像虹，像拱橋。    6、應扣住她的教育思想、教育方法終于有了好的結果，她感到高興。語文教學模式終于有了改變，并有了成績。    ①我們的語文教學往哪里走    ②教育思想在發展，教學方法在更新，語文課堂要培養學生的形象思維，擴展其想像力。   ③星子老師對于學生大膽、多向、創新的思維指導。(此題意近即可

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