4．第③段中劃橫線的句子在層次結構上所起的作用是。（2分）

　　5．用你平時所積累的名言警句為本文補寫一個道理論據。（2分）

　　6．把第⑥段中最后一句去掉好不好？為什么？（4分）

　　7．用自己的話從文中所列舉的事例中提煉出你對“熬”的理解。（3分）

　　參考答案：

　　1．熬住就是一切；舉例論證。

　　2．在漫長的人生競技中，什么都不是一眼看得到頭的。一時的春風得意算不了什么，一時的失敗其實也不能算數。

　　3．示例：不好。因為“龜兔賽跑”中的“龜”雖然跑得慢，但目標明確，堅持不懈，很好地證明了中心論點；而“守株待兔”中的“宋人（農夫）”雖然也在堅持，但異想天開，坐享其成，一味死守，與中心論點不符。（言之有理即可）

　　4．承上啟下（過渡）。（2分）

　　5．答出與中心論點基本吻合的名言警句即可。

　　6．去掉不好，因為“當然，人其實也有不出場比賽或者中途退場的權利”，使人生競技有了更多的選擇，從而使論證更嚴密。同時“但只要選擇參加，就不能不“熬” 住”，又進一步強調了中心論點：“熬煮就是一切”。如果去掉，論述顯得不夠嚴密，中心論點就顯得太片面、太絕對。（意思接近即可）

　　7．示例：熬，就是懷揣夢想，身心健康，腳踏實地，刻苦勤奮……堅持堅持再堅持！（意思接近即可）

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