語(yǔ)文從其學(xué)習(xí)語(yǔ)言、練習(xí)寫(xiě)作的功用來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)寫(xiě)作是其不可偏廢的一大任務(wù)。近年來(lái)，隨著對(duì)語(yǔ)言寫(xiě)作技能的完善的要求越來(lái)越高，單獨(dú)的語(yǔ)言仿寫(xiě)訓(xùn)練也日益從各類(lèi)語(yǔ)文試卷中涌現(xiàn)出來(lái)。根據(jù)你的觀察和對(duì)生活的感悟，依照下面加點(diǎn)的句子再寫(xiě)一個(gè)句子。

從仿寫(xiě)句的類(lèi)型看，大致可分為三種：以?xún)?nèi)容格式為主的仿寫(xiě)、從句式詞性角度去仿寫(xiě)、以修辭為主的仿寫(xiě)。

先來(lái)分析第一種：以?xún)?nèi)容格式為主的仿寫(xiě)。

請(qǐng)看下列例子：

1、仿照例句，將下面句子補(bǔ)充完整：

例句：沒(méi)有理想的人，他的生活如荒涼的戈壁，冷泠清清，沒(méi)有活力;沒(méi)有理想的人，他的生活如。這個(gè)句子，前半句從生活的內(nèi)含方面舉例，那么后面的句子若從生活的質(zhì)量、情趣方面去接觸、應(yīng)和就可以接得較好了，如：無(wú)味的開(kāi)水，平平淡淡，沒(méi)有品頭。或如：無(wú)源的枯井，凄凄慘慘，沒(méi)有前望。

2、在20世紀(jì)的作業(yè)中，有(a);有(b);有愛(ài)因斯坦這樣的好手，創(chuàng)造了一個(gè)物理的新紀(jì)元;有毛澤東這樣的人，創(chuàng)造了一個(gè)共和國(guó)。而空手上岸的人也不在少數(shù)。21世紀(jì)，我們將有什么樣的創(chuàng)造，將出現(xiàn)什么樣的世紀(jì)人物呢?這對(duì)有幸站在世紀(jì)門(mén)檻上的人，至少是一個(gè)很大的鼓勵(lì)和誘惑。給文中(a)、(b)處的橫線(xiàn)上補(bǔ)上兩個(gè)例子，要與后面的兩個(gè)例子句式相同或相似。

后邊的兩個(gè)例子一個(gè)科學(xué)家，一個(gè)政治家，那么在(a)、(b)處所選的人物的特性也必須為科學(xué)家和政治家，而且從時(shí)間上看人物的出現(xiàn)時(shí)間應(yīng)早于后者，這樣選例才能在內(nèi)容上的照應(yīng)得好。因此答案可以是：有愛(ài)迪生這樣的發(fā)明家，創(chuàng)造了一個(gè)電器的新世紀(jì);有列寧這樣的人，創(chuàng)造了一個(gè)新社會(huì);或者可以用這樣的答案：有瓦特這樣的智者，創(chuàng)造了一個(gè)蒸汽時(shí)代;有馬克思這樣的人，創(chuàng)造了一個(gè)新理論。由此看來(lái)，仿寫(xiě)句要注意內(nèi)容上的連慣性與延伸空間的關(guān)系。

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