學生初中英語學習問題

安老師您好，我是一名初中生，平時做題在閱讀完形這類綜合題上成績尚可，錯誤比較少。這得益于我從小學習英語，語感較好。平時學習課本單詞都掌握的不錯，還會額外增加一些課外的詞匯補充。

但是，我英語成績主要扣分點在于語法，很多語法都不會，知識運用部分單項選擇題能錯一半以上，尤其是不定代詞這一塊兒，完全搞不懂。one…the other… ; another ; some… others…; some…the others…這些跟other相關的不定代詞究竟什么區別?還有both, all; neither, none; each, every; either, any這些內容又有什么區別呢?請安老師指導。多謝。

初中英語不定代詞考點解析，一篇在手考試不愁!

安穎老師答疑

安穎老師：您好，不定代詞的用法在初中階段是一個重點，甚至到了高中也是難點之一。很多同學分不清other系列的用法，在這里我把這塊內容做一個梳理。

不定代詞：one…the other… ; another ; some… others…; some…the others…

another adj. 又一,再一,別的 pron. 另一個

短語: one after another=one by one 一個接一個

辨析one…the other… ; another ; some… others…; some…the others…

one…the other… 兩者當中另一個

another 三者及以上當中另一個

some… others… 一些…另一些(余下的可用the rest…)

some…the others… 一些…另一些(剩余的全部)

例句：

There are two pens. One is red; the other is yellow.

這有兩支筆，一支是紅色，另外一支是黃色。

I got another of those calls yesterday. 昨天我又接了一個那樣的電話。

There are many students in my class,some like singing,others like dancing .

班級里有一些學生，一些喜歡唱歌，另一些喜歡跳舞。

初中英語不定代詞考點解析，一篇在手考試不愁!

接下來，不定代詞另外一個重要組成部分是both, all; neither, none; each, every; either, any，這些詞有些是二者，有些是三者，有些是三者以上，實際上，它們在記憶時是有一定技巧的。我們可以把具有對比關系的兩組詞放在一起記憶，這樣印象更加深刻。比如：

any adj.任何的 pron. 任何一個,哪一個

辨析 both, all; neither, none; each, every; either, any

both:兩者都?

all:三者或三者以上都

neither:兩者都不

none：三者及三者以上都不，可用于人，也可用于物，后可接of短語

each:兩者或兩者以上中的每一個，each可以和of連用，強調個體?

every:三者或三者以上中的每一個，every不能和of連用，強調整體?

either:兩者中的任何一個?

any:三者或三者以上中的任何一個?

例句：

‘Which do you like?’ ‘Neither. I think they’re both ugly.’

“你喜歡哪一個?”“兩個都不喜歡，我覺得兩個都很難看。”

初中英語詞匯與固定搭配的記憶一直困擾著同學們。很多同學英語學不好，就是單詞不過關，一篇閱讀文章有太多生僻詞不認識，或固定搭配不知道啥意思，不可能考高分。

我把我寫的輔導書初中英語自診斷推薦給同學們。在這本書中我把中考英語最�？嫉奈灏賳卧~做了整理，而且每個單詞我都錄制了視頻，掃單詞旁碼即可查看我的講解。視頻中我會詳細對單詞進行特別詳細的解析，這個單詞有多少個意思，有幾種典型的固有搭配，這個詞和哪些詞容易混淆。

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除了�？荚~匯的匯總外，初中英語自診斷這本書還配有典型題，通過閱讀理解和完形填空來幫同學們進一步鞏固強化詞匯，并提高閱讀分析和判斷能力。同樣每道題旁邊有二維碼掃碼即可查看我的視頻講解。

如果某題同學們做錯了，或者對某個答案某選項理解不到位，可輕松掃碼看視頻講解，這樣就能幫助大家有效診斷出學習問題，并及時解決這些問題。

與其他學科不同的是，英語的學習非常依賴積累，記詞匯也罷，閱讀理解能力的提高也好，都是需要日積月累的，需要投入時間。英語學習中最怕的是同學們學習不嚴謹，稀里糊涂不懂裝懂，有問題不解決。初中英語自診斷這本書特別適合英語薄弱的同學。通過做題診斷學習問題，并通過我的視頻講解及時消滅這些問題。您的單詞都記牢了，詞匯量過關了，分析能力也提了起來，英語考試想考不好都難啊。

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有的同學談起學習方法來頭頭是道，比誰都能說，可這些方法是別人的，自己也就是動動嘴皮子說，從來不去執行。

學霸考了很高的分數，羨慕沒有用。學霸的好方法好習慣只有用起來才能提高自己成績，否則沒有任何意義。

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