今天就以一類較難的電學(xué)題為例，訓(xùn)練一下思維能力，同時(shí)徹底掌握一類題型。

只要徹底搞懂下面這兩道題，以后再遇到此類題就不會(huì)再出現(xiàn)問題了。

我們先來看第一道中考物理題：

上面這道物理電學(xué)題，出錯(cuò)率較高，分析思路如下：

此題要求測(cè)量“額定”功率，因此，小燈泡兩端電壓必須達(dá)到額定電壓2.5V，，由于電源電壓為4.5V，可得到滑動(dòng)變阻器兩端的電壓為4.5V-2.5V=2V，那么怎么求滑動(dòng)變阻器阻值的最小值呢?要求出其最小值，我們必須搞清楚滑動(dòng)變阻器為什么會(huì)出現(xiàn)最小值，這是因?yàn)槿绻�滑�?dòng)變阻器的阻值太小，其兩端電壓就會(huì)太小，導(dǎo)致小燈泡兩端的電壓太大，大到無論滑動(dòng)變阻器怎么調(diào)，燈泡兩端的電壓都會(huì)一直大于2.5V，這樣就無法小燈泡就永遠(yuǎn)無法達(dá)到額定電壓!

因此，滑動(dòng)變阻器必須足夠大!而不能太小!

因此我們想到了利用“串聯(lián)分壓”公式來解決這個(gè)問題，串聯(lián)分壓公式中正好有電阻之比，也有電壓之比!

具體列出的式子如上圖所示，由此就可以瞬間解決問題了。

通過這道題可以看出，我們要理清題目背后的思路，就要懂得串聯(lián)電路的分壓原理，這就是本題的思路切入點(diǎn)!

再看第二道物理題：

這道題的綜合性非常強(qiáng)，考查面相當(dāng)廣，是一道不可多得的好題!我們來分析一下思路：

本題是初中物理四大電學(xué)實(shí)驗(yàn)之一：“探究電流與電阻的關(guān)系”!

同學(xué)們遇到這種實(shí)驗(yàn)題應(yīng)該養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣：我們只要見到這種題，就應(yīng)該立刻想到歐姆定律公式，從而立刻想到不變的物理量，本題中不變物理量當(dāng)然是電壓!定值電阻兩端的電壓不變，應(yīng)該為2V，于是滑動(dòng)變阻器兩端的電壓也不能變，為2.5V!于是本題中的三個(gè)電壓都不變!這是本題的一個(gè)最重要切入點(diǎn)!

然而，定值電阻要至少改變?nèi)��?目的就是要多次測(cè)量使結(jié)論具有普遍性。

于是，依然根據(jù)上面所說的第一題的思路，按照串聯(lián)分壓原理，當(dāng)定值電阻換成大電阻后，為了使定值電阻兩端電壓不變，滑動(dòng)變阻器的電阻也應(yīng)該變大，這樣才能使串聯(lián)分壓公式的等號(hào)成立!也就是說二者兩端電壓比例是多少，二者的電阻比例也應(yīng)該是相同值!

也就是說，二者電阻滿足“同增同減”的關(guān)系!所以，滑片應(yīng)該向右移動(dòng)，A錯(cuò)!

本題的B選項(xiàng)是此類題的重難點(diǎn)，也是今天特別要強(qiáng)調(diào)的問題!

對(duì)于此選項(xiàng)所說問題，我們首先要考慮：為什么無論怎樣移動(dòng)滑片，電壓表的示數(shù)都達(dá)不到2V呢?“達(dá)不到”是不是就是一直小于2V的意思呢?很多學(xué)生就是因?yàn)閳?zhí)于此念，導(dǎo)致無法打開思路!

要想知道達(dá)不到的含義，就得知道滑動(dòng)變阻器的最大阻值對(duì)電路中的分壓影響!

與第一題相同，如果滑動(dòng)變阻器的阻值太小，就會(huì)導(dǎo)致無論如何調(diào)節(jié)滑片，都太小了，使其兩端電壓太小，從而使定值電阻兩端電壓太大!一直大于2V!這就是本題中所說的“達(dá)不到2V”。恰好與多數(shù)學(xué)生所想的“一直小于2V”相反!

可是有同學(xué)會(huì)說了，如果滑動(dòng)變阻器太大，會(huì)不會(huì)使得定值電阻兩端電壓一直小于2V呢?

說得好，我們來想一下，其實(shí)即便滑動(dòng)變阻器的阻值太大，但是它有滑片呀，它可以調(diào)小啊，甚至都可以調(diào)到0啊!所以，當(dāng)定值電阻兩端電壓小于2V時(shí)，我們可以把滑動(dòng)變阻器的阻值調(diào)小，從而依然可以滿足電阻之比等于電壓之比。

所以，永遠(yuǎn)、根本就不存在所謂的“一直小于2V”的情況。

于是，我們可以得出結(jié)論，此類題，我們需要的是“滑動(dòng)變阻器的阻值不能太小，定值電阻的阻值不能太大”!

因此如果以后出現(xiàn)多個(gè)滑動(dòng)變阻器，讓我們來選擇的話，那我們一定要選擇大的!

如果出現(xiàn)多個(gè)定值電阻的話，我們一定要選擇小的，我們要通過串聯(lián)分壓公式求出定值電阻的最大值，從而排除掉比所給值大的定值電阻!

至此，我們把B、C兩個(gè)選項(xiàng)的問題都解決了!

至于D選項(xiàng)，是因?yàn)楦沐e(cuò)了電阻和電流之間的因果邏輯關(guān)系，應(yīng)該說“電流與電阻成反比”，把電流敘述在前，電阻敘述在后!

說了這么多，凡是能夠看完以上分析此類題思路的同學(xué)，想必都學(xué)會(huì)思考這類題了，以后再遇到此類題，就能徹底解決，再也不會(huì)犯錯(cuò)了。

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