1掌握基本知識(shí)要點(diǎn)

與學(xué)習(xí)其它理科一樣，生物學(xué)的知識(shí)也要在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶，但是初中階段的生物學(xué)還有著與其它學(xué)科不一樣的特點(diǎn)：面對(duì)生物學(xué)，同學(xué)們要思考的對(duì)象是陌生的細(xì)胞、組織、各種有機(jī)物、無機(jī)物以及他們之間奇特的邏輯關(guān)系。因此只有在記住了這些名詞、術(shù)語之后才有可能理解生物學(xué)的邏輯規(guī)律，既所謂 “ 先記憶，后理解 ”。

在記住了基本的名詞、術(shù)語和概念之后，把主要精力放在學(xué)習(xí)生物學(xué)規(guī)律上。這時(shí)要著重理解生物體各種結(jié)構(gòu)、群體之間的聯(lián)系(因?yàn)樯�物個(gè)體或群體都是內(nèi)部相互聯(lián)系，相互統(tǒng)一的整體)，也就是注意知識(shí)體系中縱向和橫向兩個(gè)方面的線索。

2做好筆記

1. 想收到好的聽課效果，就需要課前做好預(yù)習(xí)。

2. 上課專心聽講是學(xué)好生物學(xué)知識(shí)的關(guān)鍵。“聽講”是有技巧的，上課時(shí)要全神貫注，并思考教師提出的相關(guān)問題。

3. 筆記是簡(jiǎn)化了的課文重點(diǎn)。聽課時(shí)，將老師講授的重點(diǎn)記錄下來，可加深印象，減輕考試復(fù)習(xí)的負(fù)擔(dān)。

3親自實(shí)驗(yàn)

俗話說：“百聞不如一見，百看不如一驗(yàn)。”實(shí)驗(yàn)教學(xué)是生物學(xué)主要特點(diǎn)。初中生物教材中有許多實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、調(diào)查等探究活動(dòng)，這些探究活動(dòng)不僅能幫助同學(xué)們掌握知識(shí)，而且能夠使我們充分體驗(yàn)到發(fā)現(xiàn)的樂趣、成功的愉悅，在科學(xué)態(tài)度、意志、合作精神、觀察能力、動(dòng)手能力、分析和解決問題的能力等方面都能得到發(fā)展。

4初中生記憶方法

1.簡(jiǎn)化記憶法。

即通過分析教材，找出要點(diǎn)，將知識(shí)簡(jiǎn)化成有規(guī)律的幾個(gè)字來幫助記憶。

2.聯(lián)想記憶法。

即根據(jù)教材內(nèi)容，巧妙地利用聯(lián)想幫助記憶。

3.對(duì)比記憶法。

在生物學(xué)學(xué)習(xí)中，有很多相近的名詞易混淆、難記憶。對(duì)于這樣的內(nèi)容，可運(yùn)用對(duì)比法記憶。對(duì)比法即將有關(guān)的名詞單列出來，然后從范圍、內(nèi)涵、外延，乃至文字等方面進(jìn)行比較，存同求異，找出不同點(diǎn)。這樣反差鮮明，容易記憶。

4.綱要記憶法。

生物學(xué)中有很多重要的、復(fù)雜的內(nèi)容不容易記憶。可將這些知識(shí)的核心內(nèi)容或關(guān)鍵詞語提煉出來，作為知識(shí)的綱要，抓住了綱要?jiǎng)t有利于知識(shí)的記憶。

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