楊絳說：“創作的一個重要成分是想象，經驗好比黑暗里點上的火，想象是這個火所發的光；沒有火就沒有光，但光照所及，遠遠超過火點兒的大小。”想象或聯想對于作文具有非常重要的作用。聯想時，選取的事例要經典，盡量不要寫我的鄰居、我的同學、我的朋友等常見的生活事例，也不需要進行細節描寫。分析素材時，更要言之有據、言之成理，要圍繞中心論點展開，不要自說自話。對熟悉的素材，不僅可以從正面論證，還可以進行反面論證，多問幾個“為什么”，學會說“但是”，多方面、多層次地對素材分析論證。

 

　　比如《鄉土中國》中有一句話：“一個老農看見螞蟻在搬家了，會忙著去田里開溝，他熟悉螞蟻搬家的意義。”這句話好像無關緊要，但如果我們善于聯想，就能寫出一個有關大自然的啟示的議論文片段——

 

　　老農看見螞蟻搬家了，會忙著去田里開溝，因為他熟悉螞蟻搬家的意義，這也是大自然給人的啟示。“一葉落知天下秋”，大雁南飛，預示秋天已過，冬天即將來臨；蜻蜓低飛，預示著雨即將來臨。我們要“像山那樣思考”，才能明曉大自然給我們的啟示。

 

　　不同的聯想可以寫出不同的內容，我們還可以寫成以下片段——

 

　　“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。”這是杜牧對天時的思考。即使寒冬臘月里，大自然也會賜予人類一線生機。面對曹操大軍，如果諸葛亮和周瑜未能好好利用東風，想必會大敗一場，也就沒有了三足鼎立的格局。而老農通過一次次的細心觀察、思考，懂得了螞蟻搬家的意義，知曉了大雨來臨的消息，這是天、人之間的一種聯系，也是大自然對人類的啟示。從這個意義上來說，老農雖說不是諸葛，卻似諸葛。這些都啟示我們，做任何事情要學會思考。

 

　　聰明的學生還可以從這個素材獲得更多啟示。譬如，我們還可以對關于老農的素材進行合理聯想，論證“發現秘密”“閱歷”“經驗”等不同論點。當然，前提是我們能夠自圓其說，寫出自己的獨特感受，避免人云亦云。

 

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