1.比喻：

用在記敘、說明、描寫中，能使事物生動、形象、具體，給人以鮮明的印象;化無形為有形，使抽象的事物更形象具體， 使深奧的道理變得淺顯易懂。

2.擬人：

能使讀者對所表達事物產(chǎn)生鮮明的印象，產(chǎn)生強烈的感情，引起共鳴。

3.借代：

能起到突出形象，使之具體、生動的效果。

4.夸張：

可以引起豐富的想象，更好地突出事物的特征，引起讀者的強烈共鳴。

5.對偶：

形式上音節(jié)整齊勻稱、節(jié)奏感強，具有音律美;內(nèi)容上凝練集中，概括力強。

6.排比：

由三個或三個以上的、相同句式構成排比，增加語拋，起強調(diào)作用，強烈表達作者的思想感情。議論文往往增加語勢，起到了強調(diào)論證觀點的作用�？稍鰪娬Z言的氣勢。用來說理，可把道理闡述得更嚴密、更透徹;用來抒情，可把感情抒發(fā)得淋漓盡致。

7

形式為自問自答。作用是：引起讀者興趣，引起讀者思考。在結構上還起到引出下文、承上啟下、使條理清晰的作用。;用在一段的開頭或結尾處，除引起思考外，還有承上啟下的過渡作用;用在議論文中，能使論證深入，脈絡清晰。

8.反問：

以否定的形式表示肯定，目的是加強語氣，起強調(diào)作用

以上所講的幾個常見知識就是初中語文的修辭手法，希望這些初中語文的修辭手法能幫助到你，先在這里預祝你成功。

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