玉淵潭南路，沿街綠樹掩映，尤其到了夏天，茂盛繁密，斑駁的樹蔭投射在人的面孔上，陰晴不定。

　　我的小學(xué)就在這條街上，印象中，于這片郁郁蔥蔥之間，總是有一顆羸弱的小樹，身上也刷著白漆，樹枝也努力向上，但是從來就不曾被人聯(lián)想到“高大”或“生機”，一個人站在小小的樹坑中，沒有絲毫的存在感。小孩子們排著隊走出校園，目光不曾在它身上逗留一秒；接送的家長，也不愿站在它瘦弱的身下；就連傍晚四處覓食的流浪貓，也只是匆匆走過它的身旁。

　　可憐的小樹，如同曾經(jīng)的我。

　　小學(xué)的生活，乏善可陳。彼時的我，成績平平，相貌平平，優(yōu)秀學(xué)生名單里從來沒有我的名字，家長談?wù)摰暮⒆又幸蝉r見我的影子。別的同學(xué)都有三五好友，而我卻形單影孤，一個人上學(xué)，一個人放學(xué)。老師有時也給我一些關(guān)懷，讓我時而擦擦黑板，時而發(fā)發(fā)作業(yè)，希望我可以在別人的世界里，有所存在。而我卻羞澀地不知所措，無法應(yīng)對。

　　一個人的時候，我喜歡站到那棵小樹之下，對它說說我的故事。我渴望在集體中綻放笑臉，就像它渴望在綠蔭中有自己的一片；我渴望有幾個好友，哪怕只是一同上學(xué)放學(xué)，就像它渴望伸出手臂，與街對面的樹搭成一個綠色的穹窿；我渴望被所有人認可，成為那些“別人家的孩子”，就像它渴望藍天白云，渴望清風(fēng)明月。

　　理想的豐滿，抵不過現(xiàn)實的骨感。我狼狽不堪地進入了中學(xué)，而它卻依舊守在那孤獨的校園。

　　中學(xué)的生活，像一場突如其來的春雨，于寂靜中滋養(yǎng)著大地。我的個子漸漸長高，曾經(jīng)遙不可及的籃筐，現(xiàn)在也只不過是一個奮力起跳的距離；曾經(jīng)凌亂不堪的作業(yè)，不知不覺中開始整齊，開始有了表揚的批語；身邊也有了幾個朋友，大家周末相約爬爬香山，走走未名湖畔。

　　日子在不經(jīng)意之間變得寫意起來，而我的面龐也漸漸多了些青年的棱角。

　　再路過小學(xué)校園，是中考前的一天。我的小樹呢？它現(xiàn)在可曾長大，可曾依然傷感、孤單？

　　玉淵潭南路，沿街綠樹掩映。一棵熟悉的小樹，遙遠地向我招手，它笑容燦爛，它身姿挺拔，與那些大樹一道，擎起一個綠色的穹窿，歡迎我的到來。

　　我與小樹，都是平凡生活中，不平凡的奇跡。

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