1.用“/”給下面的句子斷句。(標兩處)

　　可/以/為師矣

　　2.解釋下列句子中加著重號的詞語。

　　(1)人不知而不慍　　　  慍：生氣，惱怒

　　(2)吾日三省吾身           省：自我檢查、反省

　　(3)為人謀而不忠乎        忠：竭盡自己的心力

　　(4)與朋友交而不信乎     信：誠信

　　(5)四十而不惑              惑：迷惑，疑惑

　　(6)不逾矩                    逾：越過　   矩：法度

　　(7)學而不思則罔           罔：迷惑，意思是感到迷茫而無所適從

　　(8)思而不學則殆           殆：疑惑

　　(9)人不堪其憂              堪：能忍受

　　(10)逝者如斯夫            逝：往、離去

　　(11)匹夫不可奪志也       奪：改變

　　(12)博學而篤志             篤：堅定

　　(13)切問而近思             切：懇切

　　(14)富貴于我如浮云     于：介詞，對，對于

　　(15)必有我師焉         焉：于此，意思是在其中

　　3.把下列句子翻譯成現代漢語。

　　(1)人不知而不慍，不亦君子乎？

　　人家不了解我，(我)并不因此惱怒，不也是有才德的人嗎？

　　(2)溫故而知新，可以為師矣。

　　溫習學過的知識，可以得到新的理解與體會，可以憑借(這一點)做老師了。

　　(3)學而不思則罔，思而不學則殆。

　　只是讀書卻不認真思考，就會感到迷茫而無所適從；只空想卻不讀書，就會疑惑。

　　(4)三人行，必有我師焉。

　　幾個人一起走路，其中必定有可以做我老師的人。

　　4.做到孔子教導的“人不知而不慍”，對我們處理好人際關系有何益處？

　　①不怨天尤人，能嚴格要求自己，約束和克制自己的言行，使之合乎道德規范。②寬容對待別人，能讓人際關系更和諧融洽。

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