中考網(wǎng)整理了關于九年級歷史上冊期末復習：論述題訓練及答案3，希望對同學們有所幫助，僅供參考。

　　閱讀材料，回答問題。

　　材料  拜占庭帝國陶醉于已有的輝煌成果，在以后的時代里，它無視西歐城市出現(xiàn)后悄然興起的文明新因素，更不屑于學習和吸納其他文明的優(yōu)點和長處。拜占庭人認為，他們的職責在于保存祖先的遺產而不在于創(chuàng)新，這種封閉保守的心態(tài)持續(xù)了若干世紀之后，拜占庭文明終于被歷史大潮所淘汰。

　　——摘編自朱寰《世界中古史》

　　總結歷史的經驗或教訓，給現(xiàn)實以啟示或借鑒是歷史學的重要功能。請閱讀上面材料，從中提煉一個觀點，結合相關史實，寫一篇80?120字的小短文。（要求：題目自擬，觀點明確；史實正確；條理清晰，語句通順，表述完整）

　　【答案】觀點：開放包容促繁榮，保守狹隘致落后。

　　論述：文明只有姹紫嫣紅之別，絕無高低貴賤之分，人類文明呈現(xiàn)多樣性和差異性的特點，各國應虛心學習其它國家的優(yōu)秀文明成果，以屹立于世界文明之林。6-9世紀，日本積極吸收中國文化。中國文化直接影響著日本，推動日本進行改革。大和皇族中的改革派發(fā)動宮廷政變，孝德天皇即位，年號大化。從646年開始，日本仿效唐朝的典章制度，從政治、經濟方面進行了一系列改革，史稱“大化改新”。大化改新后，使日本發(fā)展成為一個中央集權制的封建國家。拜占庭帝國憑借其地理優(yōu)勢，昔日的輝煌，到了后期故步自封，不善于學習其它優(yōu)秀文明成果，以至于遭受外族入侵。千年帝國被奧斯曼帝國所滅。所以說開放包容促進文明繁榮，保守狹隘導致文明衰落。各國文明因多樣而交流，因交流而互鑒，因互鑒而發(fā)展。

　　【詳解】本題是論述題，主題要明確，觀點要合理；要有道德良知，弘揚正能量，符合主流價值觀，富有歷史特色和時代氣息。根據(jù)材料并結合所學可以擬定題目為：開放包容促繁榮，保守狹隘致落后。論述為：文明只有姹紫嫣紅之別，絕無高低貴賤之分，人類文明呈現(xiàn)多樣性和差異性的特點，各國應虛心學習其它國家的優(yōu)秀文明成果，以屹立于世界文明之林。6-9世紀，日本積極吸收中國文化。中國文化直接影響著日本，推動日本進行改革。大和皇族中的改革派發(fā)動宮廷政變，孝德天皇即位，年號大化。從646年開始，日本仿效唐朝的典章制度，從政治、經濟方面進行了一系列改革，史稱“大化改新”。大化改新后，使日本發(fā)展成為一個中央集權制的封建國家。拜占庭帝國憑借其地理優(yōu)勢，昔日的輝煌，到了后期故步自封，不善于學習其它優(yōu)秀文明成果，以至于遭受外族入侵。千年帝國被奧斯曼帝國所滅。開放包容促進文明繁榮，保守狹隘導致文明衰落。文明因多樣而交流，因交流而互鑒，因互鑒而發(fā)展。

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