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看并列短語 可能是搭配不當、分類不當、語序不當或語意不明。 1.黨的指示進一步堅定了我們走社會主義道路的信心和勇氣。 解析： 堅定 和 勇氣 搭配不當。 2.人們一走進教學樓就會看到，所有關于澳門歷史的圖片和宣
2025-03-28
看修飾成分 可能是多層定語或狀語的語序不當、搭配不當、重復多余。 1.多層定語的一般次序是：[簡單記憶方法：屬--數--動--形--名（中心詞）] ①表示領屬性的或時間、處所的； ②指稱或數量詞； ③動詞或動詞性短語
2025-03-28
看句子主干 可能是搭配不當、成分殘缺、句式雜糅。 1.用來釀制紅酒的葡萄皮中含有的白藜蘆醇，能夠提高對人體有益的高密度脂蛋白膽固醇的含量。 解析：謂語和賓語不搭配， 提高 應改為 增加 。 2.以網絡技術為重要
2025-03-28
看關聯詞語 可能是搭配不當、位置不當、不合邏輯、濫用詞語。 1.無論干部和群眾，毫無例外，都必須遵守社會主義法制。 解析： 無論 都 表無條件， 無論 后只能帶由 還是 或 組成的詞語，而不能帶并列短語， 干部和
2025-03-28
主干分析法 對句子作語法分析，可先提取句子主干，檢查主干是否有毛病，若主干無毛病，再檢查它的附加成分，看修飾語和中心語有無毛玻例如： ①我國棉花的生產，長期不能自給。 此句主干為 生產不能自給 ，很容易看
2024-12-10
語感審讀法 辨析病句，可以借助語感。一般說，按習慣的說法，覺得別扭的地方，常常是出語病的地方。 ①焦裕祿這個名字對于廣大青少年來說，是不太熟悉的。 此例讀起來很別扭，就是因為主語和賓語位置顛倒了。 ②廣
2024-12-10
看到有表數量、范圍或程度的詞不放過 句中表數量范圍或程度的詞常易與其他詞語相矛盾。例如： ①經過刻苦努力，期末考試，他六門功課平均都在90分以上。 句中的 都 是指前面提到的各項，但前面的 平均 只能有一個數
2024-12-10
看到并列短語不放過 句子中的并列成分在搭配方面很容易出現毛玻例如： ①大家懷著崇敬的心情，注視和傾聽著這位英雄的報告。 此例中的并列謂語 注視和傾聽 和賓語 報告 只能部分搭配。 ②人類在高科技領域取得了一
2024-12-10
看到關聯詞語不放過 關聯詞語使用不當，可能會出現搭配不當、位置不當、層次顛倒或強加關聯詞等毛玻 ①無論干部和群眾，毫不例外，都必須遵守社會主義法制。 此例中 無論 后面不能接并列短語，只能帶由選擇性的連詞
2024-12-10
看到兩面詞不放過 一個句子如果出現 能否 是否 有沒有 成敗 好壞 優劣 之類的兩面詞，就應分析該句是否存在兩面與一面不搭配的毛玻例如： ①要保證安全生產，機器質量的好壞，是重要條件。 ②我們能不能培養出 四有
2024-12-10
看到否定詞不放過 否定不當是否定句中常見的毛病，審讀否定詞時一定要注意含有否定意味的一類詞語，如：禁止、切忌、杜絕、避免、缺乏等。例如： ①在激烈的市場競爭中，我們所缺乏的，一是勇氣不足，二是謀略不當
2024-12-10
看到動詞不放過 讀到一個句子，就應有意識地想想，這個句子中的動詞能不能帶賓語，能帶什么樣的賓語，動詞和主語、賓語或修飾語能否搭配。例如： ①它每年的發電量，除了供給杭州使用外，還向上海、南京等地輸送。
2024-12-10
看到介詞不放過 介詞使用不當，極易造成成分殘缺、表意不明或不當。例如： ①經過老主任再三解釋，才使他怒氣逐漸平息，最后臉上勉強露出了一絲笑容。 此例濫用介詞 經過 ，致使整個句子殘缺主語。 ②他背著總經理
2024-12-10
前后矛盾：是指句子表述違背常理，造成前后矛盾的情況或者前后分句不對應的情況。 提高學習成績的關鍵，是怒不努力學習。 編輯推薦： 中考各科目重點知識匯總 中考資訊、中考政策、考前準備、中考預測、錄
2024-12-10
并列不當：句子中出現交叉包含的關系。 這次參加考試的有中學生、初中團員、大學生。 編輯推薦： 中考各科目重點知識匯總 中考資訊、中考政策、考前準備、中考預測、錄取分數線等 中考時間線的全部重要節
2024-12-10
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