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2016-10-19
初中語文文言文背誦方法：比較法
2016-10-19
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2016-10-19
初中語文文言文背誦方法：欣賞法
2016-10-19
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2016-10-19
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2016-10-19
初中語文文言文背誦方法：背誦法
2016-10-19
源自《論語》中的經典成語匯總 初中語文文言文《論語》引申經典成語（一） 初中語文文言文《論語》引申經典成語（二） 初中語文文言文《論語》引申經典成語（三） 初中語文文言文《論語》引申經典成語（四） 初中
2016-10-17
5.感悟方面 孔子認為天與人的生命及其意義是密切相關的，人應當像天那樣對待生命，對待一切事物做到 天人合一 ，提倡進行 仁、義、禮、智、信 諸道德境界的修煉和陶冶。《論語》的一些闡述體現了孔子的人生感悟及追
2016-10-17
4.處事方面 孔子理想的人生是將道德修養與 濟世 結合起來。孔子的人生觀為他的后代的儒學所繼承，以此逐漸形成 修身、齊家、治國、平天下 的處事原則和 內圣外王 的理想的人格模式。孔子認為一個人的道德修養不僅要
2016-10-17
3.修養方面 儒家文化是中華民族傳統文化的主流，儒家文化的倫理道德是中華民族優秀傳統道德的核心。以 仁 為中心的倫理道德觀是孔子一貫倡導的行為準則，是儒家學說重要的組成部分，也成為中華民族道德的主體，是人
2016-10-17
2.為政方面 孔子根據政治的需要，提倡道德政治，即 為政以德 的主張。他認為用道德來治理國家政事是極其重要的。如： 【名正言順】 [出處] 名不正則言不順。 (《子路》) 釋義 原指名分正當，說話合理。后指名義正
2016-10-17
1.教育方面 孔子適應時代的發展，開創了私人講學之風，建立了我國乃至世界上最早的教育理論。孔子的教育思想至今仍影響著中國的教育理念，其教學模式仍生存在我們的教學實踐中。關于教育方面的成語也一直在我們的語
2016-10-17
初中語文文言文秘籍之《湖心亭看雪》
2016-10-12
初中語文文言文秘籍之《記承天寺夜游》
2016-10-12
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